Какой самый популярный вид спорт (ну или один из)? Правильно, футбол! А что сейчас происходит в мире? Чемпионат мира по футболу! И раз уж рубрика называется «Посмотри вокруг», то это отличный повод поговорить про проекты, связанные с футболом. Такую тему можно связать вообще с любым школьным предметом. Посмотрим на примерах: • Физика – траектория полета меча; • Биология – работа мышц; • История – история футбола и спорта вообще • Химия – материал для мячей; • Обществознание – влияние ЧМ на экономику стран/городов. И это только первые пять придуманные буквально на ходу. А как много всего, что не лежит на поверхности. Особенно много могут придумать дети, которые футболом занимаются и увлекаются. Из моих учеников уже двое делали проекты про футбол: - Трансферы футболистов: финансы и правила. (Изучили текущую ситуацию, а так же сформулировали предложения для обновления правил трансфера спортсменов) - Бот для подбора футбольных бутс. (Как помощь для родителей маленьких спортсменов) Скоро продолжим разговор о темах в спорте в общем и футболе в частности. Подписывайтесь, чтобы не пропустить.
Анастасия | Школа, проекты и прочее из жизни учителя
Задачи, задачи и еще раз задачи
Нельзя достичь цели, если ничего не делать. А чтобы понять, что нужно делать, цель нужно разобрать на задачи. Есть два варианта формулировки задач: сначала и с конца. «С начала» привычнее, но «с конца» на самом деле удобнее. Кстати, по этим самым задачам мы потом и будем писать главы в нашем отчете. Во-первых, мы формулируем основную задачу, которая будет близка к самой цели: • Собрать макет; • Написать программу; • Провести мероприятие; • Создать сайт; • Составить сравнительную таблицу; • И так далее...
Что есть цель и какой ей надо быть?
Очень часто встречаю в проектах цели в формате "изучить влияние" или "изучить явление". И каждый раз задаю вопрос, а как вы будете оценивать своё изучение? Как вы поймете, что достигли цели? Никак! Цель обязательно должна быть конкретная, измеримая и достижимая. Если вы не можете измерить и понять достигли вы цели или нет, значит вы не когда не завершите проект. Как правильно формулировать цель? Вспоминаем методологию SMART. Хотя SMART уже набил оскомину, но хорошей альтернативы нет. Почему же этот...
Не знаете куда девать всю эту бумагу в конце учебного года? Сделайте с учениками проект про макулатуру! Здесь могут получиться как прикольные прикладные проекты, так и серьезные исследования. И подходит для любого возраста. Прикладные проекты: - блокноты из переработанной бумаги; - папье-маше; - информационно-интерактивный стенд, его тоже можно сделать на переработанной бумаге; - фото-зона из исписанных тетрадей или старых книг; - акция-соревнование с последующей передачей в пункт переработки. Исследования: - на основе семьи/класса/школы подсчет количества выбрасываемой бумаги и влияние этого на экологию; - почему бумажные пакеты не так экологичны, как кажется; - анализ способов производства и переработки бумаги; - история бумаги (стенд/плакат/инфографика/лента времени); - переработка в разных странах (анализ опыта и законодательства). А какие вы делали проекты связанные с бумагой? Или только думаете в эту сторону?
И снова про экзамены
На днях появилась информация, что ОГЭ переведут в стобалльную систему как ЕГЭ и будут принимать в качестве вступительных в десятый класс. И ме есть. что сказать по этому поводу. Если говорить про систему оценивания, то это скорее философский вопрос. И так то не сильно принципиально куда переводить первичный балл: в оценки, как сейчас, или во вторичные баллы, как на ЕГЭ. Тут правда остается вопрос, как это будет влиять на оценку в аттестате, но и это не глобальная проблема. По поводу использования...
