Интересная физика и математика

Представь, что есть одна школьная тема, без которой: И это не высшая математика. Это обычные квадратные уравнения. Да, те самые, которые многие проходят «чтобы сдать контрольную». Но на самом деле именно здесь математика превращается из простой во "взрослую". Квадрат появляется чаще, чем кажется. Если нужно найти неизвестное — нередко возникает квадратное уравнение. Ну, и конечно же - в расчетах площадей, это уже привычный пример, мы даже не включаем его в наш список. :) Когда ракета стартует, её движение рассчитывается через уравнения, в которых есть квадрат времени...

Когда мы начинаем изучать логарифмы, очень важно, чтобы ученик увидел в них не просто «математический прикол» — мол, вот ещё один способ усложнить работу с числами, выражениями и функциями, — а понял, зачем это вообще нужно. Ракеты выводят на орбиту спутники связи. Мы пользуемся мобильной связью и интернетом каждый день. Но без формулы ракетного движения (а в ней — логарифмы) это было бы невозможно. Вы инвестируете? Хотите рассчитать, через сколько лет вклад вырастет до желаемой суммы? Снова логарифмы...

Часто слышу от родителей: «До 5–6 класса всё было хорошо. Потом что-то упустили — и теперь вообще не воспринимает предмет. Что делать?» И это касается не только математики или физики. Точно так же — английского и других языков. Причина очень частая и довольно простая. Иногда это длительный пропуск по болезни. Ребёнок возвращается — а тема уже ушла вперёд. Появляется первый «затык». Потом второй. И в какой-то момент становится вообще ничего не понятно. А если не понятно — мозг естественно начинает сопротивляться...

Недавно я разговаривал с одной очень хорошей учительницей. Спокойной, внимательной, из тех, к кому дети идут не только за знаниями, но и за ощущением опоры. Мы говорили о школе, об усталости, о том, как всё усложнилось за последние годы. И в какой-то момент разговор зашёл о блогах и видео. Она немного помолчала, потом улыбнулась и сказала почти оправдываясь: «Ну, ещё и снимать… это вообще космос. Не думаю, что когда-нибудь до этого дорасту». И в этой фразе было очень много правды. Преподавать в классе — это одно...

Конец года обычно воспринимается как пауза — время итогов и ожиданий. Но даже в эти дни история науки и техники продолжала двигаться вперёд, иногда почти незаметно. 30 декабря 1695 года родился Samuel Morland — английский изобретатель и инженер, один из пионеров механических вычислительных устройств. Морланд создавал машины для выполнения арифметических операций — сложения, вычитания, работы с дробями. Его разработки не были «чистой» теорией, но стали важным шагом к идее механизированных вычислений, без которых невозможно представить ни современные компьютеры, ни инженерные расчёты...