Борьба по сквозному

Смирнова Ксения Павловна примерно 21 год. Многие девушки с именем на букву М, говорят, что она переживает возраст "очка". Тверские мотивы не отпускают уже молодую и успешную Питербурженку, и она говорит уже о гоп-культуре с экранов друзей. Те, немногие, что видели её работу, думали часами о смысле жизни и бренности бытия. О любви, рок-группах и конечно же репе. По словам режиссёра, она всегда думает, что должна помогать людям. Кстати, одно из её мудрых решений- сдавать красивые винтажные вещи на прокат...

Цель занятия: Научить участников создавать и представлять короткие сцены, развивать навыки импровизации, взаимодействия и эмоционального выражения. Укрепить доверие между участниками и развить способности к коллективному творчеству. Продолжительность занятия: 60-90 минут Цель: Подготовить участников к активной работе через физическую и эмоциональную активизацию. Разогреть тело и подготовить ум к творческому процессу. Описание: Цель: Развить навыки импровизации и реагирования на неожиданные ситуации, подготовить участников к созданию сцен...

Цель занятия: Научить участников использовать объекты для рассказывания историй, придавать им символическое значение и выражать через них эмоции и события. Исследовать связь между объектом и воображением, научиться работать с символикой в театре. Продолжительность занятия: 60-90 минут Цель: Подготовить участников к работе с воображением и объектами через физическую и эмоциональную активизацию. Разогреть тело и ум, чтобы участники смогли включиться в творческий процесс. Описание: Цель: Осознать, что...

Цель занятия: Развить у участников осознанное восприятие пространства, научить их взаимодействовать с окружающей средой и партнёрами в пространстве. Исследовать, как физическое пространство и движение в нём могут влиять на выражение эмоций и создание сцен. Продолжительность занятия: 60-90 минут Цель: Подготовить тело и сознание к активной работе с пространством, разогреть мышцы и активизировать внимание на окружающей среде. Описание: Цель: Понять, как линии движения в пространстве могут влиять на сценическую динамику, а также развить координацию и внимание к партнёрам...

Цель занятия: Развитие навыков выражения и понимания эмоций, как вербально, так и невербально. Участники учатся распознавать эмоции в себе и окружающих, работать с ними на сцене. Продолжительность занятия: 60-90 минут Цель: Подготовить тело и ум к активной работе, создать атмосферу открытости и доверия, начать работу с эмоциональными состояниями. Описание: Цель: Развивать способность...

Цель: Познакомить участников с принципами плейбек-театра, создать комфортную атмосфер Продолжительность занятия: 60-90 минут Цель: Разогреть тело и ум, наладить контакт внутри группы. Описание: Цель: Развить воображение и командное взаимодействие, работать с воображаемыми объектами...

Тема занятия: Развитие воображения и командной работы через взаимодействие с куклами. Цель занятия: Развитие творческого мышления, воображения, навыков импровизации, Материалы: разные виды ку Цель: Активировать воображение и подготовить к групповому взаимодействию. Цель: Развитие навыков индивидуальной игры и активизация воображения через взаимодействие с куклами. Цель: Развитие навыков партнёрского взаимодействия и импровизации...

Цель программы: Развитие навыков спонтанной импровизации, работы с воображением, межличностного взаимодействия и актёрского мастерства через плейбек-театр. Плейбек-театр — это особая форма театральной импровизации, где актёры разыгрывают жизненные истории зрителей сразу после их рассказа. Данная программа направлена на развитие уверенности в себе, умения слушать, работать в команде, выражать эмоции и импровизировать на сцене. Цель: Познакомить участников с принципами плейбек-театра, настроить на работу в группе...

Тема занятия: Игра с куклами в театре Цель занятия: Развитие творческих способностей, речевых навыков, воображения и умения работать в коллективе через игру с куклами в театральных сценах. Материалы: куклы (разные виды: мягкие, пластиковые, куклы-перчатки, куклы на палочках), кукольный домик (или импровизированная сцена), костюмы и аксессуары для кукол, музыкальные фрагменты. 1. Введение в занятие (10 минут) Цель: вовлечение детей и создание атмосферы сказки. 2. Разогрев. Игра "Волшебные движения" (10 минут) Цель: развитие фантазии и двигательной активности...

Учитель (ведущий): Вопрос детям: Учитель: Учитель: Примеры полезных свойств: Учитель: (Учитель выслушивает ответы детей.) Учитель: Примеры загадок: (После каждой правильной отгадки учитель рассказывает немного о пользе этого фрукта или овоща.) Учитель: Вопрос детям: Учитель: Учитель: Примерный порядок игры: (Игра продолжается до тех пор, пока все дети не выберут свои фрукты и овощи...

Вступление: (Ведущий выходит в форме кондуктора) Ведущий: Дети: Ведущий: Раздача билетов: каждому ребенку выдают символический «билет» (карточку), который пригодится для участия в играх. Ведущий: Игра "Что правильно, а что нет?": Примеры ситуаций: После игры ведущий объясняет, почему важно соблюдать эти правила: не бегать по платформе, стоять за линией безопасности и внимательно слушать объявления. Ведущий: Игра "Перейди через рельсы": Ведущий: Ведущий: Игра "Как вести себя в поезде": После каждого...

ели мероприятия: Познакомить детей с профессией машиниста. Развить у детей уважение к труду людей железнодорожных профессий. Показать важность работы машиниста и её преимущества. Возрастная группа: 7-12 лет Продолжительность: 40-45 минут Оформление: Класс может быть оформлен в стиле железной дороги: плакаты с изображениями поездов, железнодорожных станций, рисунки детей на тему поезда и профессии машиниста. Можно использовать макеты поездов, рельсов или устроить импровизированную "кабину машиниста" с игрушечными приборами...