Всё о семейном образовании

На семейное образование идут в основном по следующим причинам: Если в первом варианте всё понятно - там родители отдают себе отчёт в том, что они делают, то в остальных вариантах ситуации могут быть не всегда положительными. Один из самых главных минусов СО (семейного образования): Отсутствие социализации Если ваш ребёнок будет просто сидеть целыми днями дома и ни с кем не общаться, это может крайне негативно сказаться на его будущем. Как можно избежать этой проблемы? Во-первых, на сегодняшний день не всё то общение, что в реальном мире...

В наше время распространено так называемое семейное образование, анскуллинг (англ. unschooling - дословно "расшколивание"), онлайн-школы. Закон, позволяющий учить своих детей самостоятельно, давно существует, но как он работает на самом деле? Например, у меня есть ребёнок с отклонениями, которые не позволяют ему учиться в обычной школе (аутизм, расстройство кишечника и т.д.) По закону я имею право перевести его на домашнее или семейное обучение. Это две большие разницы. В первом случае, школа обязуется учить вашего ребёнка у вас дома...

Многие вещи в нашем мире теряют свою ценность. Если раньше дети были нужды как помощники, как опора в старости, то теперь это скорее ничего не дающая обуза. В современном мире детей заводят исходя из инстинктов, и желания быть как все. Это если откинуть религиозные предпосылки (в некоторых религиозных культурах необходимо иметь множество детей, либо есть запреты на контрацептивны). Лишь малая толика родителей заводит детей осознанно, как будущих компаньонов и для расширения своей дружной семьи. Без этого осознанного решения, радость материнства быстро сменяется на горе раскаяния...

С чем у вас ассоциируется слово "бюрократия"? Может быть с большими компаниями, где есть несметное число начальников или с зарисовок из видеожурнала "Фитиль", напоминая нам о нашем нелёгком советском прошлом. Если же речь идёт о школе, то здесь слово бюрократия обычно применимо к работе учителей и администратора. Учителей заставляют писать рабочие программы, которые по сути не являются основной для их реальной деятельности, а просто муляжом, дублирующим то, чего от них хочет увидеть министерство...

Нас так учили - вначале садик, потом школа, затем институт. Мы успешны, если у нас есть высшее образование. Наши дети успешны, если у них есть диплом. Эта мысль находится где-то на подкорке и принята нами за норму. Но так ли это? Давайте посмотрим. Давайте пройдём путь типичного отличника. Этот ученик прилежно учится, делает все домашние задания и даже участвует в олимпиадах. Родители рады, ребёнок приносит домой пятёрки. Но позже это приедается. Пятёрки и пятёрки, ну и что с этого? Вскоре это приносит...