Блог экспериментального психолога

👯‍♂️ Выборка: 432 приемных ребенка в возрасте от 4 до 17 лет. 📗 Описание: Целью исследования было выявить факторы, предсказывающие различия в психическом здоровье приемных детей, с акцентом на стресс приемных родителей. Оценивались внутренние и внешние проблемы, а также просоциальное поведение детей. 🧩 Выводы: 1) Основные результаты показали, что стресс приемных родителей является ключевым фактором, влияющим на психическое здоровье приемных детей...

🙋 Выборка: 🔸 482 (исследование 1) одиноких взрослых от 18 до 68 лет. 🔸 400 (исследование 2) одиноких взрослых от 25 до 83 лет, которые были одиноки не менее трех лет. 🫂 Описание: Участники заполняли анкеты, оценивающие стиль привязанности, индивидуальные различия (самооценка, желание иметь отношения) и уровень психологического благополучия. Изучали связи между стилями привязанности, состоянием одиночества и психологическим благополучием. В результатах выделели профили привязанности, исходя из исследования...

🫂 Выборка: 153 человека с ПТСР, 75% имели как минимум один дополнительный диагноз, чаще всего депрессия. 📗 Описание: Исследовали как К-ПТСР (Комплексное ПТСР) влияет на психоз, то есть на симптомы, такие как галлюцинации и параноидные мысли, у людей, страдающих как от К-ПТСР, так и от психотических расстройств, связанных с шизофренией. В рамках исследования использовалось мобильное приложение, которое позволяло участникам отправлять информацию о своих переживаниях до 10 раз в день в течение шести дней...

🙋 Выборка: 40 студентов, возраст около 20 лет. Только правши. В конечно итоге вошли 36, у тех у кого не было артефактов. 📚 Описание: Сравнивали мозговую активность при рукописном вводе и наборе текста. Участники выполняли две задачи: написание слов от руки с использованием цифрового стилуса на сенсорном экране и набор тех же слов на клавиатуре, используя только указательный палец правой руки. Активность мозга измерялась с помощью высокоплотной электроэнцефалографии (ЭЭГ), которая фиксировала изменения активности мозга во время выполнения задач...

📗 Выборка: 117 детей возраст 8-11 лет. Из них 23.3% имели нарушения письма и чтения (дисграфия, дислексия). 📖 Описание: Исследование проводили в Ростовской школе, взяли 2 методики, одну проективную, направленную на диагностику бессознательных компонентов личности, вторую тестовую для оценки навыков чтения и письма. 🧩 Вывод: У детей с дислексией, дисграфией наблюдаются проблемы с самооценкой (77%) и с самоотношением (71%). Дети без речевых расстройств демонстрируют адекватную самооценку (76%), и высокий уровень эгоизма (65%)...