English Teacher

У нас активно набираются группы по подготовке к ЕГЭ, ОГЭ, а также общего разговорного английского любого уровня. Сейчас все больше родителей понимают, что чем раньше ребенок начнет изучать язык, тем проще ему будет в дальнейшем. Приходить с нуля в 14 почти так же сложно, как в 34. Однако, учебники и группы для обоих случаев есть и каждый год мы набираем учеников всех возрастов. Ведь даже если язык не пригодится в жизни напрямую по работе, он делает человека образованным и развивает логику и другие полезные навыки. А если вы решили готовиться к экзамену, но ранее у нас не учились, записывайтесь скорее на тестирование, пока есть места, на ОГЭ уже почти не осталось, на ЕГЭ еще парочка найдется.

Дети сейчас другие – да или нет? Если коротко – да. Не хуже, не тупые, а просто – по-другому работает мозг. Например, они могут обработать бОльшие объемы информации – но менее тщательно. У многих хуже развита долговременная память, они как будто «скользят по поверхности» этого огромного потока информации – зато умеют искать нужную, и гораздо быстрее нас. Таких особенностей много. Дети меняются. Очень быстро. А успевают ли за ними учебные программы? Мы в студии можем выбирать. И один из самых важных критериев – свременность программы. Сейчас покажу, почему это так важно. Пройдемся по основным проблемам при обучении современных детей. 1. Рассеянное внимание, клиповое мышление, короткий фокус – называйте как хотите. Это все об одном: когда ребенок читает текст, он не может уловить всю цепочку событий. Даже нам, взрослым, сейчас сложно читать долго один текст (привет соцсетям). Представили, каково малышам сейчас в школе? 2. Перенасыщение информацией. Взрослый может ее фильтровать, ребенок, особенно дошкольник – пока нет. 3. Сензитивный период к чтению – 5-6 лет. Интерес к буквам, вывескам, объявлениям. В 7 лет, к школе, это окно уже закрывается. 4. Плохой словарный запас. Это вам скажет любой учитель начальных классов. Подбери синонимы – самое сложное задание в ВПР в 4 классе. А пересказ?.. Сколько слез пролито на дз по окружающему. Как решаем проблемы: учим быстро читать (от 40 слов в минуту – гораздо легче воспринимать текст, нет этого «пока дочитал предложение, забыл, что было в начале») каждые 5-7 минут меняем вид деятельности. Более того, перемещаемся по классу – кабинет поделен на 5 разных зон. используем учебно-игровую форму. Да, не игровую. Иначе в 1 классе придется ох как тяжело. И не сидим 45 минут за партой. формируем навык работы с информацией: учим выделять основное и второстепенное очень много внимания на развитие речи. 60 тем по окружающему миру! Пересказ в разных техниках. Все это формирует отличный словарный запас. Думаю, понятно, почему мы выбрали именно эту программу по подготовке к школе. Она, кстати, отредактирована в 2024 году. И отлично профилактирует все эти проблемы. В этом году будет всего 2 группы по подготовке:  понедельник и пятница 18.00  cреда 18.30 и воскресенье 11.00. Обе группы - год до школы. Все занятия по 90 минут с переменками. Предлагаем не решать проблемы по мере поступления, а сделать так, чтобы их в школе вообще не было!

Это мы составляем расписание на следующий учебный год...

Магия - вот что помогает нашим ученикам так быстро научиться читать на английском! Конечно нет. Но сказка в качестве хитрого приема - прекрасно работает. Сравните:  «Сегодня, дети, мы с вами будем проходить открытый и закрытый слог» и  «Сейчас к нам придет волшебная буква е! Она умеет превращать один звук в совсем другой. Смотрите, магия!» Ну а для других правил чтения у нас есть множество других приемов. Заучивание правил наизусть к ним не относится