Ярослава Ладик

Игровой формат, естественное и бережное погружение в языковую среду - залог в успешном освоении английского ребенком. Каждый родитель не понаслышке знает, какую большую пользу для детской разговорной речи на родном языке несет в себе регулярное проговаривание и повторение слов именно в процессе игры. Большим открытием для многих и абсолютной истиной на практике является тот факт, что аналогично обстоят дела и с изучением иностранного языка. Непринужденное и ненавязчивое внедрение английского в формате песен и других аудиозаписей на регулярной основе уже в скором времени принесет свои успехи, главный из которых, пожалуй, выражается в искреннем интересе у малыша к изучению английского языка. Раннее обучение ребенка английскому языку в онлайн школе Ярославы Ладик в своей основе имеет именно такой подход! Никаких правил, повторения выученного к уроку, требований и зубрежки! Взамен увлекательные активности и звучание оригинальной английской речи, от которых ребенок сам не захочет отказаться. Обучение в нашей школе происходит по авторской методике Валерии Мещеряковой, которая предполагает обучение языку по ступеням от меньшего к большему. Иными словами, освоение навыков происходит постепенно, поступательно и без давления, начиная от умения воспринимать и понимать обращенную речь на иностранном языке до чтения, письма и анализа грамматической составляющей. Такой подход доказал действительную эффективность в обучении английскому языку. Успехи учеников на ранних стадиях мотивируют их самих на еще большие свершения и формируют большой задел для них на будущее! Дистанционное обучение языку в нашей школе английского языка - уникальная возможность организовать ту самую эффективную языковую среду для учеников у них дома без необходимости перемещений в пространстве и траты времени. Родители и дети уже вскоре после старта занятий с удивлением отмечают достигнутые успехи! А полученная на онлайн занятиях по английскому база знаний создаст надежную опору для ребенка при дальнейшем освоении школьной программы, а также подарит уверенность при естественном общении с носителями английского языка.

Как начался мой роман с Турцией, который привел к тому, что мы всей семьей переехали в эту страну? Впервые я побывала здесь на первом курсе университета. Только представьте: первый в жизни all inclusive, шикарная природа, знаменитое турецкое гостеприимство, идеальный сервис. Конечно, я влюбилась! После этой поездки качественный отдых несколько лет ассоциировался у меня только с Турцией. Но про переезд я и не думала: онлайн-работы, как массового явления, еще не существовало. Зато я объездила все курорты Средиземного моря и решила побывать в Стамбуле. Всё. С этого момента началась новая глава моей жизни. Именно тут я поняла, что хочу быть в Турции не просто туристом. Мы с мужем вернулись из Стамбула в марте 2020 года, и практически сразу весь мир закрыли на карантин. Казалось бы, это не так страшно: на тот момент мы уже жили в Сочи — тепло, красиво, море рядом. Но когда карантин закончился, стало понятно, что желание переехать в Турцию никуда не делось. В ноябре 2021 мы отправились в очередную поездку и она продолжается до сих пор! Из Сочи улетели в Ереван, потом на поезде в Тбилиси, оттуда в Стамбул и, на автобусе через всю Турцию, на анталийское побережье. Анталия стала нашим домом на целый год. Выбор был не случайным: это самый теплый турецкий город, здесь много русскоговорящего населения. Детям тут понравилось: они сразу пошли в детский сад и школу, быстро адаптировались и начали говорить на турецком. За свой «анталийский год» мы побывали в 18 отелях, доехали до Мармариса, а потом решили, что пора бы посмотреть на другие страны. Так начались наши сборы в Аргентину, о которых я расскажу в следующем посте.

В 15 лет я уехала в США на стажировку по программе обмена. Я попала в штат Юта, меня приютила религиозная мормонская семья, в которой было 5 детей. Первое время мне казалось, что я стала героиней голливудского фильма. Меня окружала «одноэтажная Америка» с их аккуратными белыми домиками и подстриженными газонами. Ощущение нереальности усиливалось из-за культурного шока: моя принимающая семья была религиозна, но не в привычном для нас понимании. Например, у них под запретом были чай и кофе (религия запрещает!), и во время первого завтрака мне налили стакан Кока-Колы! С американской едой отношения у меня вообще не сложились. Все то, что мама запрещала есть дома — хот-доги и гамбургеры — там было нормой. Во время экскурсии по Нью-Йорку меня впервые угостили «настоящим американским бургером». И что вы думаете? Меня вырвало! Возможно, сказался стресс, многочасовой перелет, но с тех пор я не слишком люблю такой вот фаст-фуд. А вот с принимающей семьей отношения сложились хорошие. Не скажу, что мы стали близкими друзьями — культурная разница давала о себе знать, — но общались хорошо. Они добрые и заботливые люди, которые старались «вписать» меня в свою жизнь и в местное общество. А это было непросто! В первый же день я поняла, что тот английский, которому меня учили в школе, не подходит вообще. Его просто не понимают! Мне пришлось переучиваться заново чуть ли не с нуля. Но именно тогда я преодолела самый главный страх многих людей — научилась говорить на другом языке. Пусть с ошибками и с акцентом, но у меня больше не было боязни «сказать что-то не то». Может, именно этот опыт дал мне смелость в дальнейшем не просто ездить по другим странам, но жить в них. Например, переехать в Турцию. Но об этом расскажу в следующий раз.

Угадайте: какой вопрос часто задают преподавателям английского? Сколько мы зарабатываем? Часто ли разговариваем с иностранцами? Нет! Один из самых популярных вопросов: можно ли выучить английский самостоятельно. Спойлер: можно. Но вам это вряд ли понравится. Если вы думаете, что преподаватель просто рассказывает материал, который и так доступен, то вы ошибаетесь. Смотрите, что я делаю: Создаю и поддерживаю у учеников мотивацию к урокам. Давайте честно: 90% людей хотя бы раз в жизни решали выучить иностранный язык. Но сколько достигли цели? Проблема в мотивации: нам сложно день за днем прикладывать усилия ради отсроченного результата. Страхую от ошибок. Очень легко неправильно запомнить грамматическую конструкцию или начать произносить слова не так, как это делают носители. А вот обнаружить и избавиться от таких ошибок в речи значительно сложнее. Когда вы занимаетесь с опытным педагогом, он страхует вас от ошибок, и вам не придется в будущем переучиваться. Выбираю проверенные и эффективные методики. Да, в Интернете сотни и тысячи книг, подкастов, техник по изучению английского. Почему же мы до сих пор с трудом осваиваем чужой язык? Потому что очень легко утонуть в этой информации, и практически невозможно самостоятельно составить интересную и комплексную программу обучения. Даю обратную связь. Со мной ученики видят свой реальный прогресс и это подстегивает их заниматься дальше. Приведу понятный пример. Представьте двух бегунов. Один из них занимается самостоятельно, а другой — под руководством тренера. Из кого может получиться Олимпийский чемпион, а кто через месяц забросит кроссовки в дальний угол шкафа? Цените свои усилия, а я помогу достичь результата!

Сегодня хочу поделиться с вами ценностью, которую несут наши занятия английским. Это не мое мнение — я опираюсь на отзывы моих учеников и их родителей. Главная ценность: глубокое понимание английского. Дети не просто зубрят слова и грамматические конструкции, они начинают думать и говорить на этом языке. А значит, с легкостью применяют его в жизни. Дополнительный плюс — оттачивается произношение. Но уроки ценны не только этим. Посмотрите, каких результатов мы достигаем: Ученики с радостью каждый день самостоятельно занимаются английским. Почему? Потому что они воспринимают урок, как увлекательную игру. Уходят страхи и комплексы. И взрослые, и дети перестают стесняться говорить на английском, не боятся свободно высказываться и учатся взаимодействовать. Развивается интеллект. Я не устану повторять, что изучение иностранных языков формирует новые нейронные связи мозга, а значит, повышает общий IQ у учеников любого возраста. И дополнительный, но самый ценный бонус: понимая иностранный язык, вы расширяете собственный мир. Можете читать книги на языке оригинала, улавливать искрометные шутки в любимых фильмах и сериалах, а не зависеть от неудачных переводов, общаться с интересными людьми из других стран.

Как вы думаете, кому проще выучить английский: взрослому или ребенку? Принято считать, что дети быстрее достигают успеха — легко усваивают структуру речи, расширяют словарный запас и имитируют произношение носителей. Я вижу это на примере своих дочерей: они не воспринимают английский, как урок. Для них это часть жизни, увлекательное приключение, игра, способ коммуникации. Они усваивают правила интуитивно, и это очень здорово. Поэтому я понимаю, как важно начинать изучение языков еще в детстве и не превращать это в скучные уроки: бесконечную «зубрежку» слов и заучивание правил. Если ребенок вовлечен в занятие, процесс движется в разы быстрее. Значит ли это, что взрослые ученики не добиваются таких впечатляющих результатов? Нет. У них свои преимущества: высокая мотивация; способность к самоорганизации; умение работать и учиться. Исследования в области нейропластичности мозга показывают, что нейронные связи образуются на протяжении всей жизни. Главное — стимулировать их работу, то есть учить что-то новое. Из-за того, что мозг взрослого человека уже сформирован, ему проще работать с большими объемами информации и это дает шикарное преимущество для тех, кто хочет не просто говорить на английском, но и поднять свой уровень до B1, B2 и выше. В эффективном обучении взрослых и детей есть только одно условие: нужно правильно выбрать методику. #английскийдляначинающих

Сегодня я раскрою вам небольшой секрет о том, почему наша методика преподавания идеальна для детей в возрасте от 3х лет и старше. Наверное, вы замечали, что дети впитывают информацию, как губка. Это происходит из-за активного формирования в мозгу новых нейронных связей. Начиная с трех лет закладываются активные языковые центры. Если в это время дети постоянно слышат и практикуют несколько языков, то становятся билингвами. Фактически, они воспринимают английский язык не как иностранный, а как второй родной. Такой эффект автоматически достигается в семьях эмигрантов или когда родители — представители разных культур. Но добиться этого можно и «искусственно»: если заниматься с детьми по нашей методике. На уроках мы воссоздаем английскую языковую среду, активно нагружая слуховой канал учеников. За счет этого они учат иностранную речь так же, как когда-то учили родной язык. Это приводит к формированию нового языкового центра и более глубокому усвоению материала. Что даст хорошее знание английского в будущем? Свободу передвижения. Возможность обучения в языковых лагерях, иностранных колледжах и университетах. Трудоустройство в международные компании и на должности, требующие знание английского. Но есть и дополнительный бонус: изучение иностранных языков делает мозг пластичнее, гибче. Человек лучше и быстрее усваивает любую информацию, даже не относящуюся к гуманитарным наукам. Проще говоря, ребенок становится умнее, легче идет на контакт, достигает лучших результатов в школе и ВУЗе. А последние исследования показывают, что наша методика помогает снизить гиперактивность и учит детей концентрироваться. Вот такое комплексное развитие получается. А для чего вы или ваши дети учат английский? #английскийязык

Кем вы мечтали стать в детстве? Я — учителем. Как только услышала первое английское слово, сразу поняла — это мое. Дальше дело было за малым: вырасти, выучиться на преподавателя английского языка и провести свой первый урок. Я справилась с каждым этапом. Сейчас преподаю уже больше 14 лет, и нет, мне не надоело. Язык, мои ученики, я сама, методы преподавания постоянно меняются, совершенствуются. Каждый день я стараюсь сделать уроки лучше, понятнее, интереснее. К каждому ученику ищу свой подход, чтобы он влюбился в языки также, как и я. Но английский и преподавание — для меня это не только про работу. Благодаря языкам я посетила 18 стран, создала семью, езжу с ней по другим странам и в каждой чувствую себя свободно. Язык — это, в первую очередь, средство коммуникации. Способ завести новых друзей, узнать, где продают лучший кофе, шутить с незнакомцами и погружаться в культуру разных стран. Разве можно это не любить? Я продолжаю свой путь: сейчас интенсивно учу аргентинский испанский, и да, я тоже для этого нанимаю репетитора. :)

В последнее время все большее количество преподавателей обучают языкам онлайн. Я не исключение. Уроки проходят в Скайп и на специальной платформе Пикимони, которая разработана специально под нашу методику преподавания. В чем преимущества онлайн-занятий? Доступность и гибкий график. Не важно, где живете вы, а где — ваш педагог. Расписание подбирается индивидуально, чтобы вам было удобно. Хотите заниматься с утра? Замечательно. Нужно, чтобы ребенок учился после школы? Я это учту. Разнообразие мультимедиа. Во время занятий мы используем аудиотреки (например, песенки, диалоги), интерактивные игры, наглядные визуальные пособия. Это позволяет задействовать у учеников все каналы восприятия и формировать несколько навыков: говорить, воспринимать иностранную речь на слух, читать. Формирование навыка самостоятельной работы. Дети обучаются не только английскому, они учатся концентрироваться, искать информацию, работать онлайн. В дальнейшем это помогает успешно справляться со школьными заданиями. Все это серьезно звучит, но сами уроки проходят весело и увлекательно. Мы превращаем изучение английского в интересную игру, поэтому наши ученики быстро достигают успеха.