Английский без потолка: B2 -C2

Это один из самых частых запросов, с которыми ко мне приходят ученики. «Я всё понимаю. Читаю без словаря, смотрю сериалы, понимаю подкасты. Но когда нужно говорить — слова куда-то исчезают. Я знаю, что хочу сказать, но не могу сказать это по-английски». Если вы узнали себя — вы не одиноки. И это не патология, не «плохая память» и не «отсутствие способностей». Это структурная проблема, у которой есть точное объяснение и конкретное решение. Два разных навыка, которые мы путаем Начнём с самого важного: понимание и говорение — это не одно и то же...

Ко мне часто приходят ученики с одной и той же историей: «Я учу английский уже пять лет. Уровень B2. Сдал экзамены, понимаю фильмы с субтитрами, могу объяснить мысль. Но дальше не двигается. Уже полтора года стою на месте...

Многие мои ученики, когда первый раз приходят на занятие, жалуются, что несмотря на то, что учат английский несколько лет, не могут говорить на нем так, как бы им хотелось: быстро, не переводя фразы в голове, без множества ошибок. При этом умение говорить проверяется на всех экзаменах, включая ОГЭ и ЕГЭ, а также все международные экзамены. Как же развивать этот навык, если нет возможности найти собеседника, а часов с преподавателем не хватает? Утром начните день с проговаривания на английском ваших обычных действий: "Я чищу зубы, я умываюсь, сейчас я попью кофе" и т...

Время бежит, и вы оглянуться не успели, как ваш ребенок закончил первый класс и шагнул на следующую ступень. Он уже многое умеет, многое знает, и можно было бы расслабиться немного, но во втором классе появляется новый предмет – иностранный язык. Два часа в неделю ваше чадо будет учиться читать, писать и говорить на другом языке. И можете не сомневаться, учитель обязательно задаст домашнее задание и потребует его выполнения. Хорошо, если с эти языком у вас все в порядке, тогда вы легко поможете ребенку разобраться с трудностями, неизбежно возникающими, когда человек осваивает новый навык...