Елена ЕГЭвна — ассистент учителя-словесника

Коллеги, мы с вами знаем: всех старшеклассников рано или поздно ждёт строгая форма сочинения ЕГЭ. Там мало свободы: всё по критериям, шаг вправо, шаг влево — минус балл. Но перед главным экзаменом все школьники страны будут писать итоговое сочинение. И по сравнению с ЕГЭ это настоящий глоток свободы! Почему бы не позволить детям вдохнуть полной грудью? Иногда именно мы, учителя, лишаем школьников этой свободы. Ограничиваем их, заранее снабжаем шаблонами: формальное вступление, два обязательных примера из классики, дежурный вывод… В итоге текст получается «правильным», но мёртвым...

Коллеги, продолжаю делиться информацией с очного семинара «Методические аспекты подготовки к ГИА по русскому языку в 2026 году» с участием Р.А. Дощинского (Казань, 20.09.25). Поговорим о задании 4. Есть положительная динамика: в 2024 году процент выполнения задания 4 — 53%, в 2025 году — 59%. Но до идеала пока далеко :( На последнем экзамене сложным для детей оказалось ударение в словах: В этом году из орфоэпического словника исключены 10 слов: По словам Романа Анатольевича, в основном исключают слова потому, что их не оказалось в современных словарях...

Коллеги, делимся главными тезисами с очного семинара «Методические аспекты подготовки к ГИА по русскому языку в 2026 году» с участием Р.А. Дощинского (Казань, 20.09.25). Планируем осветить все задания тестовой части. Первое в очереди — задание 7. Это единственное задание тестовой части, претерпевшее видимые изменения в этом году. Задание проверяло знание морфологических норм. В 2025 году с ним справились 77% выпускников. Основные сложности вызывали: Формулировка задания расширилась. Было "в одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова...