Институт эмоционально-образной терапии Н. Линде

Непродуктивная позиция психотерапевта. Установки Представьте, что примерно на 80% терапевтом работает именно Внутренний Ребёнок специалиста. Именно он пытается создать безопасную обстановку в сессии, обстановку любви, принятия, гармонии. Свои установки психотерапевты, в том числе и я, сознательно не знают и не осознают. Наши установки во многом продиктованы предписаниями, полученными от родителей и их ожиданиями. Они, в свою очередь, приобретают форму детского решения, которое давно забыто, но в нашей жизни и профессиональной деятельности направляет нас. Очень часто встречаемая установка у наших коллег – «работай на результат». Нужны рекорды. А для кого эти достижения? Конечно, для мамы с папой, для того, чтобы они гордились! Проблема клиента должна быть тяжелее, терапевт должен работать быстрее. Citius, altius, fortius. Таких психологов очень много: по нашим данным более 30%. Когда они это в себе обнаруживают, они удивляются: «Ну надо же! Я-то думал это хорошо.» В установке «укладывай клиента одной левой» много борьбы. В этом случае сессия – это спарринг, и, конечно, терапевт должен победить. Ему надо, чтобы клиент подчинился, чтобы пошел и сделал, как ему сказали, изменился так и в те сроки, которые ему установил терапевт. Много коллег работают с установкой «иди по алгоритму, делай как учили – и выйдешь в счастливую жизнь». Например, на курсе «Работа с образом Внутреннего Ребёнка и Внутреннего Родителя в ЭОТ» представлено множество деконтаминирующих приемов. Представьте, в сессии у клиента уже пошли инсайты, а терапевт, проходящий обучение, говорит: «Подождите, не торопитесь! У нас сейчас третий шаг, а вы перепрыгнули на восьмой! У вас проблема проработана недостаточно глубоко.» Клиент отвечает: «Мне уже все ясно!» Терапевт: «Давайте всё же посмотрим, как изменился образ» Очень близко к такого рода коллегам стоят эмоциональные терапевты, постоянно переживающие, всё ли они правильно сделали. Они ведомы внутренним страхом и неуверенностью: «вдруг я пропустила шаг, а он очень важный?» У одной коллеги всплыло воспоминание из детства, когда мама приходила домой с работы и белым платком проверяла, всю ли пыль девочка вытерла в её отсутствие. Если находила грязь, жестоко наказывала. В итоге у терапевта – перфекционизм, выращенный на страхе. Много коллег работают как робот. Это неэмоциональные люди. В сессии: - Давайте сделаем следующий приём! - У меня заболело плечо. - Нет, давайте проверим гипотезу. Если сделаем, и гипотеза верна, то плечо пройдет. - Я не могу, меня тошнит. - Это сопротивление, так работают психологические защиты. Давайте их разберём. Обычно у таких терапевтов в виде образов появляются компьютеры, роботы, что-то машиноподобное. Ну и, конечно, у машины нет эмпатии, нет умения слышать клиента. У ряда терапевтов есть установка о всеобщем братстве, всеобщем счастье, о личной ответственности за то, чтобы вывести клиента к Свету при полном неверии, что клиент сам может это сделать. «Мы все обязаны любить друг друга и помогать друг другу». А ведь при этом личностные границы отсутствуют, все в ответе друг за друга. Как результат, нарушается принцип автономности. В этом случае мне нравится приводить следующий пример: все клетки в организме – составляющие одного целого, но каждая из них имеет свою мембрану, свои органеллы, выполняет свою работу и не сливается с другими клетками. Ни одна клетка свою митохондрию другой не отдает, ни одна ничем не жертвует. Каждая клетка подчиняется генеральной природной программе и сотрудничает с другими клетками. Так и мы должны учиться взаимодействию, любя, уважая, сотрудничая друг с другом, но не теряясь в слиянии и не утрачивая свою индивидуальность. В этом залог жизни и развития. Т.П.Смирнова #полезные_заметки_эот #эот

Радость - одна из важнейших человеческих эмоций, дающая сильное наполненное позитивное переживание жизни. Мы любим радоваться, активно ищем в жизни события и впечатления, позволяющие эту эмоцию почувствовать. Казалось бы, что проще - живи и радуйся себе, жизни, миру! Но нет: оказывается даже такая всеми любимая эмоция в некоторых случаях оказывается недоступна, под запретом. Какие у этого причины и что с этим делать? Разбираем этот вопрос в ходе открытого мастер-класса «Работа с эмоцией радость в методе ЭОТ». В программе - теория, упражнение и шеринг. Диляра Зайнеева - клинический психолог, врач-биолог, преподаватель и супервизор ЭОТ, действительный член ОППЛ. Мастер-класс состоится 10 ноября 2026 в 19.00 (Мск). Регистрация на мастер-класс: ei-t.ru/...k55