Дарья | Репетитор | ЕГЭ по русскому

Существует 2 мнения: моё и неправильное! Это моя основная претензия к школьному образованию. Особенно, если этот тезис выдвигают преподаватели по литературе Анализируя, скажем, "Преступление и наказание" Достоевского с 2015 года (или в каком там году мы проходили его в школе, уже не помню), я до сих пор не могу однозначно сказать: раскаивается Раскольников или нет. Некоторые мои коллеги заявляют: "В корне неверно утверждать, что в основе убийства лежало его желание помочь людям, погибающим в нищете". Как же тогда это коррелирует с тем, что он отдал последние деньги Мармеладовым? И было ли ему всё это время так плохо и больно лишь от осознания себя в итоге "тварью дрожащей", или же мы признаем, что отнимать жизнь у другого человека, ещё и таким зверским способом, - это нелегко? Не знаю. Достоевский не Толстой. Он не прерывает сюжет на собственные многостраничные рассуждения. Он как бы дистанцируется от своих героев, предлагая читателю самостоятельно оценить их теории и действия, а значит, мы никогда не сможем со стопроцентной уверенностью говорить о том, что же он имел в виду. И разве можно любую субъективную оценку действий людей называть правильной или неправильной? Конечно, и в литературе такие категории встречаются: неправильно говорить о том, что "Судьба человека" написана в направлении романтизм или что "Тихий Дон" - это рассказ. Это теоретические основы. Но всё, что касается субъективной оценки чего угодно, здесь нет ничего правильного и неправильного. А я это всё к чему? Скоро итоговое сочинение. И, дорогие выпускники, не бойтесь высказать там свою точку зрения, даже если она не совпадает с общепринятой, главное - что она ваша. Спорьте, не соглашаетесь, аргументированно критикуйте - вы не представляете, как сильно вам это умение может помочь в жизни. А критическое мышление, по моему мнению, - то единственное, что по-настоящему очень важно освоить как школьникам, так и студентам. А педагоги должны всеми силами вам в этом помогать. Расскажите, допустимо ли в ваших школах спорить с учителями на уроках?

В 11 классе ты определяешь свою дальнейшую судьбу! Наверняка многие слышали эту фразу от учителей, родителей или старших товарищей. Так вот. Это не так. Вернее, не совсем так. По факту, каждый наш выбор определяет нашу дальнейшую судьбу. Осенью холодно оделись - вышли на улицу в дождь - замёрзли - заболели - пришлось отменить какое-то важное мероприятие, к которому вы долго готовились. Определил неправильный выбор одежды в дождливый день вашу судьбу? А вдруг от этого мероприятия зависело нечто большее, чем ваша температура на ближайшие 3 дня? Кто знает. Совпадение или детерминизм. Но речь не об этом. Конечно, выбор ВУЗа - это важный выбор, и он влияет на жизнь каждого человека. Но не стоит забывать о том, что всегда можно перевестись, пересдать, перепоступить. И часто уже после 11 класса это сделать гораздо проще. Я училась в одной группе с парнем, который был старше всех нас на 4 года и который только на последнем курсе своего факультета понял, что "глобальные процессы" - это не его, и перевелся на 1 курс соцфака. Плюс ко всему, многие ВУЗы предлагают людям, у которых уже есть аттестаты о среднем образовании, сдать их внутренние экзамены по общеобразовательным предметам, которые в разы проще любых ЕГЭ. Ну и, наконец, я знаю огромное количество людей, которые являются невероятно сильными специалистами в своих узких областях, но абсолютными профанами во всем, что их специальностей не касается. А у двоих моих близких друзей, которых я считаю самыми умными и эрудированными людьми из всех, с кем мне когда-либо доводилось контактировать, вообще нет высшего образования. Короче говоря, решайте сами. И ключевое слово здесь - "сами". Безвыходных ситуаций не бывает. Всё всегда можно исправить, переиграть, если приложить должные усилия и не бояться. Прислушивайтесь к мнению старших поколений, но выбирайте, как бы пафосно это ни звучало, сердцем. Выбор этот влияет на вашу жизнь. Не на их.