Последняя парта

Мы помним, что тьютор связывает ребенка - школу - родителя воедино. Он хранитель информации от всех, он больше всех знает о человеке и его понимает. Итоговая работа тьютора всегда индивидуальная, даже если он действует в группе. Цель его - будущая субъектность человека. В итоге индивидуальная работа сводится к такой системе: • Ситуативное сопровождение через вопросы и предложения • отношения с тьюторантом • записи: наблюдения • договоренности с родителями • договоренности с педагогами • договорённости...

Меняется ли кардинально человек в 7 лет? Какая у него жизнь до школы? Какая во время школы? Что происходит через год школы, два года, три? В Российской семейной культуре начальная школа является началом самостоятельности и взрослости, временем, когда "пора перестать в игрушки", пора начать учиться. Человек до семи лет в российской культуре выглядит плюс-минус так: играет буквально бесконечно, у него критически мало обязанностей, он не находится в устойчивом коллективе, внутри которого много связей, он находится "в группе" из детей, которые не являются чем-то цельным (если ходит в сад...

Самая главна проблема образования сегодня звучит так: "Мы не знаем, чему учить ребенка, чтобы, когда он повзрослеет, он был готов к современному миру" Скорость изменений в мире дошла до циклов в 3-5 лет: ещё в 2020 году симбиоз нейросетей, искусственного интеллекта и человека был невероятен и возможен только для передовых программистов. Сейчас же нейросети и ИИ стали общественным достоянием, внедренным во все сервисы на пользовательском уровне. Вряд ли в моей школе, в 2009 году могли предположить о таком...

Авторский материал Алексея Тюнина Все тьюторские методы направлены на главную тьюторскую цель: чтобы человек понял, в какой он находится ситуации (рефлексия), и принял решение в соответствие с этим. В начальной школе ещё добавляется то, что мы помогаем реализовать решение, можем немного напоминать У тьюторов есть мантра, аксиома такая: мы живём в мире, где общее, то, что для всех, - не подходит никому. Нужно общее обтачивать, облагораживать, чтобы подходило мне Отсюда будет многообразие методов!...

Материал основан на лекциях Юлии Изотовой, эксперта по тьюторству, автору образовательных программ по обучению тьюторов. Сами лекции выложены тут. Также включён опыт работы Алексея Тюнина тьютором начальной школы Тьютор - особый консультант человека, который помогает рассеивать растерянность и помогает человеку вернуть ответственность за свою жизнь. Если говорить метафорически, тьютор - широкий образовательный консультант, работа которого похожа на тренерскую: человек приходит в спортзал “построение своего пути”, “моё развитие” и тьютор его тренирует...

Сейчас тратится безумное количество сил на поиски схем и форм систематизации образования: там написали закон, тут конференцию провели, здесь пост вышел популярный о STEM-образовании или о том, как ввести Монтессори-методы в организацию Лично меня это очень расстраивает: разных статей, идей, манифестов, "учителя должны", "ученикам необходимо" становится в миллионы раз больше, чем прямой устойчивой практики. Из-за всего этого у меня, как у студента и сумасброда по образованию не появляется ясности, а самое горькое - что тысячи кубов энергии тратятся на придумывание, а не на воздвижение...