Найти в Дзене
Покупайте СтеллыИ дарите их за контент
14 часов назад
 • Вы подписаны

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА: 10 ВАРИАНТОВ ВЫБОРА?

Профессиональная переподготовка начинается с конкретной профессиональной задачи. Кто-то хочет получить новую квалификацию, кто-то — систематизировать уже имеющийся опыт, а кому-то необходимо подготовиться к переходу на новую должность или в новую сферу деятельности. Вы уже работаете в образовании, но хотите расширить профессиональные возможности? Профессиональная переподготовка поможет систематизировать знания, освоить современные педагогические технологии и подготовиться к выполнению новых профессиональных задач...

1 день назад
 • Вы подписаны

ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПЕРЕПОДГОТОВКА В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ: КАК ПОЛУЧИТЬ НОВУЮ КВАЛИФИКАЦИЮ И РАСШИРИТЬ КАРЬЕРНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ

Современная образовательная организация нуждается не только в преподавателях, но и в методистах, наставниках, специалистах по разработке программ и руководителях, способных управлять образовательными процессами. Если вы уже работаете в образовании, имеете практический опыт в профессиональной сфере или планируете сменить направление деятельности, профессиональная переподготовка поможет системно подготовиться к новым профессиональным задачам. Институт развития профессионального образования приглашает...

2 дня назад
 • Вы подписаны

КАК СВЯЗАТЬ РЕЗУЛЬТАТЫ ФГОС СОО С ОК И ПК БЕЗ ФОРМАЛЬНОГО ПЕРЕЧИСЛЕНИЯ?

Практический разбор для преподавателей общеобразовательных дисциплин, методистов, председателей ПЦК и руководителей профессиональных образовательных организаций. В рабочей программе часто перечислены предметные, метапредметные и личностные результаты, а рядом - общие и профессиональные компетенции. Но само соседство кодов не объясняет, какое учебное действие действительно формирует связь. Обычно проблема становится заметна не в момент разработки документа, а позже: студент не видит смысла, преподавателю...

4 дня назад
 • Вы подписаны

КТО ОТВЕЧАЕТ ЗА КАЧЕСТВО СОО В КОЛЛЕДЖЕ - И ГДЕ ЭТО ЗАКРЕПЛЕНО?

Практический разбор для преподавателей общеобразовательных дисциплин, методистов, председателей ПЦК и руководителей профессиональных образовательных организаций. Когда результаты общеобразовательной подготовки снижаются, организация быстро находит ответственного, но не всегда может показать, где заранее были закреплены его полномочия, ресурсы, обязанности и порядок взаимодействия. Так методическая проблема превращается в спор о персональной ответственности. Обычно проблема становится заметна не в...

5 дней назад
 • Вы подписаны

Почему студенты не включаются в обучение: 5 причин, которые нельзя решить усилением контроля

Когда обучающиеся теряют интерес, педагог часто пытается усилить контроль или увеличить объём объяснений. Но причина может быть в другом: непонятной цели, отсутствии связи с практикой, неработающей обратной связи, конфликте ожиданий или несоответствии формата особенностям взрослой и молодёжной аудитории. В профессиональном развитии важно не начинать с выбора красивого названия программы. Сначала стоит определить рабочую ситуацию, которую необходимо изменить: документ, процесс, методику, взаимодействие с обучающимися или управленческий результат...