? Сейчас готовлю кейс для профильной конференции по оценке управленческого потенциала в условиях ограниченного бюджета. И в процессе подготовки прорабатываю вопрос: как понять, на чём можно сэкономить, а что лучше вообще не трогать? Ведь когда необходимо работать в условиях ограничений, первая реакция - сократить, упростить… Меньше часов обучения, этапов оценки, мероприятий, проще инструменты и технологии. Но означает ли сокращение затрат повышение эффективности? Например, можно отказаться от дорогого ассессмента и проводить более компактную процедуру оценки руководителей...
Олеся Шевченко
Есть вопрос, который я себе задаю всё чаще
: как отличить проблему поведения человека от проблемы системы? Очень часто, когда в компании хотят повысить эффективность, первым делом начинают смотреть на людей: ⏺кто недостаточно мотивирован, ⏺кто не соблюдает правила, ⏺кого нужно обучить, ⏺кого нужно больше контролировать. Хотя пересмотр эффективности организационной системы я бы начинала с процессов. Какие встречи действительно нужны? А какие отчёты кто-то ещё читает? Какие согласования создают ценность? Какие действия существуют только...
Иногда, чтобы развиваться, нужно понять, что не все задачи тебе по силам
Руководители часто думают так: если видишь проблему и знаешь, как её решить, то нужно просто взять и сделать. Особенно если ты привык отвечать за результат. Потому что ты видишь, как всё связано, можешь организовать процесс и понимаешь возможные риски. И в какой-то момент может оказаться, что ты отвечаешь за больше, чем нужно или поручено. Поэтому важно не только брать на себя больше ответственности, но и уметь остановиться...
Обучение взрослых: смысл важнее процесса
Взрослого человека довольно легко убедить, что обучение — это пустая трата времени, и для этого даже не обязательно делать плохой курс 😳 Например, можно выстроить процесс обучения так, что уже на старте участник начнёт терять интерес и внутренне дистанцироваться от происходящего. Иногда это начинается с совсем безобидных заданий или непонятных условий и правил. А взрослый человек довольно быстро начинает соотносить происходящее со своей целью 😏 〰️зачем я это делаю? 〰️как это связано с тем, ради чего я пришёл? 〰️что это даст мне дальше? 〰️и почему на это стоит потратить время? Если логика задания или процесса для взрослого ученика неочевидна, ценность быстро снижается...
Корпоративная астрология в массовом найме
💫 В интернете регулярно появляются «статистические» выводы о том, какие знаки зодиака чаще становятся руководителями, предпринимателями, врачами или преступниками Такая логика может выглядеть убедительно: потому что берётся несколько известных людей, их распределяют по знакам, находят совпадения и делают вывод о закономерности. Особенно если добавить таблицу, проценты и красивую диаграмму 📊 Но наличие данных ещё не означает, что вывод верный. Примерно та же ошибка может возникнуть при разработке критериев оценки в массовом найме. Мы смотрим на успешных сотрудников и замечаем, что многие...
Невидимая работа HR
Работа с людьми — это не обязательно стремление всем понравиться или готовность удовлетворять каждую потребность сотрудника. HR не должен быть «добрым отделом». Но у этой функции есть свой предмет работы — человек внутри организационной системы. Сотрудник, который принимает решения, устаёт, сопротивляется, учится, теряет доверие, оценивает справедливость и сопоставляет свой вклад с тем, что получает взамен, постепенно теряя вовлечённость и профессиональный интерес. Конечно, потребности сотрудников не должны автоматически определять решения бизнеса...
