Диалог с педагогом. Репетитор. Нейрогимнастика

В статье речь пойдет о нормотипичных учениках. Всё, что буду описывать, также применимо к очному формату занятий с использованием компьютера. Почему родители дошкольников и младших школьников прибегают к услугам репетиторов? Основные частные запросы: 🔵Дошкольники (5–7 лет) Цель: подготовка к школе, если родители понимают, что сами не справляются 🔵Начальная школа (1-4 класс) Цель: помочь в освоении школьной программы и т.д. ⬆ у каждого ученика свой "набор" трудностей. Почему? Перегруженность школьного...

Клиповое мышление — это способность воспринимать информацию отдельными, несвязанными фрагментами, без глубокого анализа и долгого удержания внимания. ✅Соц.сети и мессенджеры (короткие тексты, сторис, мемы). ✅Предпочтение голосовым сообщениям, а не текстовым. ✅Быстро сменяющиеся видеоролики (TikTok, Reels, Shorts). ✅Тенденция к изменению частоты смен кадров в фильмах и мультфильмах: - десятилетия назад средняя длина кадра составляла 10-15 секунд, сейчас примерно 3-5 секунд ➡ быстрая нарезка кадров (в видео в соц...

Делюсь материалами, которые можно использовать в качестве разминки на каждом уроке, чтобы словосочетание "фонетический разбор" или "звуко-буквенный разбор" перестало вводить в шок детей ни в классе, ни при выполнении домашней работы. Игру, которую описываю, использую на занятиях по обучению грамоте с дошкольниками и младшими школьниками. О том, как делать фонетический разбор и пользоваться буквенной лентой, я писала здесь. С помощью фишки и кубика (если онлайн - то используем виртуальный кубик и...

Навык выделения корня в слове – это не просто одно из упражнений в учебнике русского языка, а важнейший элемент, который влияет на осознанное грамотное письмо В начале это может быть связано с недостаточным пониманием структуры слова (поскольку другие морфемы ещё не изучали) и роли корня в образовании новых слов. Чаще при изучении понятия "однокоренные слова" дети концентрируются на формулировке "имеют общий корень"/"общую (одинаковую часть)", а что такое "общее значение"/ "близки по смыслу" понимают не до конца...

В месяц я провожу 100+ индивидуальных уроков, за три года работы онлайн накопился опыт и наблюдения, которыми хочу поделиться. Речь не пойдёт про ссылки и образовательные платформы. ✅Каждый из нас (учитель и ученик) должны быть настроены на занятие Чем младше ученик, тем сложнее мотивировать себя на дополнительную учебную деятельность (особенно после школы), поэтому эмоциональное состояние перед занятием очень важно 1.1 У детей тоже есть свои дела, поэтому неожиданно перенесённый урок может быть воспринят негативно...

Очень люблю первые уроки по теме "Умножение" т.к. ребята с трепетом и интересом погружаются в изучение новой "взрослой" темы. Чтобы возбудить интерес, я начинаю с проблемой ситуации. Предлагаю ряд ситуаций (картинок), в которых нужно посчитать МНОГО объектов. Идём на разные "заводы", чтобы в дальнейшем ассоциативно запомнить понятие "произведение" (сколько всего произвели на заводе). Сначала варианты полегче, а дальше объектов всё больше и больше. В статье делюсь изображениями (составляла сама) с комментированием: ⬆ Приходим к выводу, что необходимо каждый раз складывать одинаковые числа...

Делюсь интерактивными материалами (своими и из открытого доступа) по теме "Дроби". Можно отправлять ссылки ученикам в качестве дз (удобно, что проверить себя могут сразу). ✅Соответствие дроби и картинки ✅Доли по возрастанию/убыванию (разные знаменатели, числители одинаковые) ✅Задачи ⬇классификация ✅кроссворд ✅Соотнесение по картинке, нахождение части от числа, задачи, проценты, сокращение https://online...

На диагностике с новыми учениками 4-5х классов часто выясняется, что глаголы-исключения частично назвать могут, а объяснить, что такое "спряжение глагола" и для чего изучается тема внятно ответить редко могут. Статья - архив, в которой делюсь ссылками на онлайн-ресурсы и печатные материалы в помощь ✅Классификация несоверш./соверш. вид глаголов ✅Классификация глаголов начальной и личной формы ✅ ТСЯ-ТЬСЯ в глаголах ✅Время глагола ✅Классификация глаголов I и II спряжения (без слов-исключений + несколько...