Национальный институт защиты детства

Вы нашли интересное видео на YouTube или VK, но у вас нет возможности его посмотреть. Почему? 🚗 В дороге — за рулём нужно следить за трассой, а не за экраном 🏃 На пробежке или прогулке — телефон в кармане, неудобно смотреть 💼 На работе — можно слушать, но смотреть видео неуместно 🏠 По дому — занимаетесь делами, руки заняты 🔋 Экономия батареи — видео быстро разряжает телефон При этом содержание видео может быть очень полезным: лекции, интервью, образовательные каналы, подкасты, обзоры. Но формат видео требует вашего полного внимания...

Подборка простых и полезных цифровых инструментов, которые экономят время и силы. Сегодня в рамках недели цифровых сервисов мы подготовили небольшой практический материал — мини-справочник по сервисам и программам, которые помогают специалистам в ежедневной работе. Здесь собраны инструменты для документов, облака, опросов, заметок, PDF, онлайн-встреч, визуальных материалов и основных цифровых привычек — всё в одном месте и с пояснением, где что может пригодиться. Справочник получился объёмным. Нам...

Что происходит со специалистом на разных этапах и что помогает оставаться в профессии Проводя обучение и общаясь со специалистами из самых разных регионов — от крупных мегаполисов до небольших поселений, где служба поддержки семьи состоит из двух–трёх человек, начинаешь замечать: профессиональные истории действительно разные, но маршруты, по которым идут специалисты, удивительно похожи. Люди приходят работать в сферу защиты детства по разным причинам: Зачастую те, кто оказывается в профессии случайно, но остаётся надолго — потому что постепенно находит в этом работу смысл...

Стресс меняет то, как человек думает, говорит, слышит и принимает решения. Для специалиста это не помеха — это контекст, с которым можно работать. Когда человек перегружен тревогой, злостью или страхом, его речь почти всегда меняется. Она становится более резкой, фрагментарной, хаотичной — или наоборот, обрывается на полуслове. Ниже — типичные примеры, которые встречаются в работе с семьями, подростками и взрослыми. «Я не знаю… я не понимаю… что мне делать…» «Просто всё плохо. Я уже не могу.» Что стоит за этим: человек не может структурировать мысли и описать ситуацию...

Межкультурная компетентность как основа профессионального единства Россия — это страна с богатым этнокультурным наследием, где исторически переплетаются традиции множества народов. Согласно данным Всероссийской переписи населения 2021 года, на территории страны проживают представители более 190 этнических групп, говорящие на свыше 100 языках. Это разнообразие не только формирует уникальную культурную мозаику, но и создает сложную социальную среду для специалистов в сферах защиты детства, образования и социальной работы...

В отчетах специалистов социальной сферы часто можно увидеть знакомую строку: «Проведена беседа с родителем». На первый взгляд — простое действие. Но если задуматься, что именно стоит за этим словом «беседа», становится ясно: это не просто разговор «о жизни». Для специалиста, работающего с семьей, беседа — инструмент профессиональной работы, который требует понимания, целей и структуры. Беседа — это форма профессионального взаимодействия с родителем, которая может выполнять разные функции. Она может быть: Каждый из этих видов беседы имеет свои задачи и требует определенных навыков общения...

Когда мы слышим, что родитель ударил ребёнка, внутри всё сжимается. Мы представляем злость, крик, слёзы — и инстинктивно думаем: «Как можно так поступить со своим ребёнком?» Но если присмотреться ближе, окажется: большинство родителей, прибегающих к насилию, — не садисты и не чудовища. Это уставшие, растерянные люди, оказавшиеся в тупике. Люди, которые не знают, как по-другому. За физическим наказанием почти всегда стоит непонимание детского поведения и недостаток воспитательных инструментов. Ребёнок...

Когда мы видим «трудное» поведение ребёнка — агрессию, замкнутость, протест, — первое желание взрослого часто сводится к тому, чтобы это поведение остановить или «исправить». Но если присмотреться глубже, за каждым таким проявлением может стоять личная история. История травмы. На прошедшем 23 сентября круглом столе эксперты говорили о том, что взрослые — педагоги, родители, даже администраторы школ — сами не свободны от травматического опыта. ▫️ Их реакции — агрессия, избегание, замирание — это...

Продолжение цикла статей о первичной профилактике. В первой части мы разобрали её цели, принципы и основные технологии. Теперь — переходим к деталям реализации и рассмотрим практические кейсы. В первой части нашей статьи мы познакомились с основными принципами и технологиями первичной профилактики в защите прав детей. Теперь давайте углубимся в детали реализации этих технологий и рассмотрим конкретные примеры их применения на практике. Первичная профилактика — это не просто теоретический подход;...

Первичная профилактика является фундаментальным уровнем работы системы защиты детства. Она направлена на выявление и нейтрализацию самых ранних признаков кризисных ситуаций, которые могут привести к нарушению прав ребенка или его социальной адаптации. Особенность этого уровня заключается в том, что он опережает развитие серьезных проблем, предотвращая их усугубление. Первичная профилактика строится на открытости, мобильности и доступности помощи для всех групп населения, где основной акцент делается на индивидуальном подходе к каждому ребенку и его семье...

Когда «воспитание» не работает: что стоит за поведением ребёнка? — «Он нас не слышит…» — «Она будто за стеклом…» — «Как будто рядом нет никого, кроме него самого…» С такими жалобами специалисты по работе с семьями сталкиваются регулярно. Родителям кажется, что ребёнок игнорирует, капризничает, упрямится. Но за этим поведением часто стоит не “плохой характер”, а нарушенная привязанность — базовая связь с близким взрослым. 💔 Когда у ребёнка нет чувства безопасности и принятия, он не может: — по-настоящему развиваться, — исследовать мир, — доверять взрослым, — обращаться за помощью...

Профилактика социальной дезадаптации и правонарушений среди детей и подростков — сложная система мер, охватывающая как индивидуальную помощь, так и создание безопасного, поддерживающего социального пространства. Основанием для эффективной работы служат так называемые технологии нулевого уровня профилактики. Именно с них начинается системная защита детства. Нулевой уровень профилактики — это комплекс технологий, направленных на формирование у ребенка таких норм поведения, установок и навыков, которые...