Детская библиотека

У всех есть в жизни острые моменты – Я помню, хоть уж сколько лет прошло, В столовой первокурсники – студенты В друг друга хлеб швыряли со столов. Улыбчиво куски с тарелок брали, О всякой человечности забыв, И радовались, если попадали Сокурсникам в компоты и супы. А на упрёки усмехались криво... Была видна их дикость налицо. И шум покрыв я, помню, что – то крикнул Бросающему, первому, в лицо. Откуда это? Что ж ещё им надо? Иль это от того, что каждый сыт? Неужто позабыли о блокаде, Где жизнь и хлеб ложились на весы? И сердце что-то сжало, стало душно, Как-будто сам стоял перед судом...

Какой же русский не знает песенку «В лесу родилась елочка». Песенка эта, легкая, как снежинка, сопутствует каждому всю жизнь. Лишь зазвучит мелодия «Елочки», – в памяти сразу возникают праздничные огни, подарки, запах мандаринов. Эту песенку пели на новогодних праздниках и мы, и наши мамы-папы, и наши дедушки-бабушки. Потому что «родилась елочка» давным-давно, еще в самом начале ХХ века, когда в декабрьском номере журнала «Малютка» за 1903 год было напечатано стихотворение «Елка». Своей фамилии автор не указал, а подписался псевдонимом «А...

Наверно, все помнят фразу "Здравствуй, дедушка Мороз - борода из ваты", но не все знают, что эта строчка из стихотворения Александра Оленича-Гнененко "Дед-Мороз", написанного в 1938 году. Рукавицею зима Стукнула в окошко: — У меня снегов сума, Звёзд полно лукошко. — Размечу в полях снега, Напущу морозы. Тонкий месяц за рога Подвяжу к берёзе. Ранний вечер. Звонкий лёд, Звонкий, да не ломкий. По степям зима бредёт И трясёт котомкой. По лесам и по садам Распушила иней, В небе вспыхнула звезда Искоркою синей...

В 1936 году редакция журнала "Огонёк" решила "предпринять маленький опыт". Весь год в каждом номере в рубрике "Культурный ли вы человек?" читателям предлагалось ответить на 10 вопросов из области живописи, литературы, истории, политики, техники, географии и т.д. В предисловии к первой подборке вопросов было написано: "Культурный человек нашей страны должен быть развит гармонически. Он должен соединять глубокое всестороннее знание своей специальности с известным минимумом знаний в других областях науки и искусства...

Я свою сестрёнку Лиду Никому не дам в обиду! Я живу с ней очень дружно, Очень я её люблю. А когда мне будет нужно, Я и сам её побью. Агния Барто _________________________ Подписывайтесь на нашу группу Вконтакте: https://vk...

На книгах итальянского сказочника Джанни Родари (1920-1980) выросло не одно поколение детей во всем мире. У нас он известен прежде всего как автор сказок «Чипполино» и «Голубая стрела». В «Грамматике фантазии» Д.Родари предстает в совершенно необычной для нас роли – педагога-исследователя. Основное содержание книги составляют вопросы разностороннего воспитания ребенка, формирования его неповторимой индивидуальности. Автора особенно интересует проблема развития творческих начал у детей, в частности «феномена» фантазии, устройство детского воображения и спонтанная механика игры...

Когда молодой Наполеон вторгся в Египет, его кавалеристы столкнулись с блестящей конницей мамлюков, которую они разгромили в пух и прах. Каждый воин-мамлюк виртуозно владел саблей, ловко джигитовал и лихо стрелял на полном скаку. Французский солдат обучался двум-трём незатейливым ударам саблей и твёрдо усваивал навык держать в бою строй. Однако этого оказалось вполне достаточно, чтобы великолепные египетские наездники потерпели сокрушительное поражение. Точно так же, в более древнюю эпоху ...

Я, учитель, служил в Рижской средней школе № 17 с 1986 по 1994 гг. Преподавал историю, а также обществоведение, психологию и логику (в те годы экспериментально практиковались и такие дисциплины). Был классным руководителем. Ушёл из школы вместе с моими выпускниками, так что совесть перед ними чиста. Минуло четверть века и в прошлом году меня попросили временно заменить в одной из школ захворавшего историка. Так, нежданно-негаданно для себя, я вновь погрузился в эту прекрасную и непутёвую школьную жизнь, со всеми её плюсами и недостатками...

То было много лет назад. Я тоже в первый раз С толпою сверстников-ребят Явился в школьный класс. Мне тоже задали урок И вызвали к доске, И я решал его как мог, Держа мелок в руке. Умчались школьные года, И не догонишь их. Но я встречаю иногда Товарищей своих. Один — моряк, другой — танкист, А третий — инженер, Четвертый — цирковой артист, А пятый — землемер, Шестой — полярный капитан, Седьмой — искусствовед, Восьмой — наш диктор, Левитан, Девятый — я, поэт. И мы, встречаясь, всякий раз О школе...

В первый класс пришла с цветами Света — Не видать её из-за букета. Сколько в нём весёлых ноготков, Флоксов разноцветных, будто ситцы! Если ребятишки без цветов — Света может с ними поделиться. — Девочка, ты любишь резеду? И тебе могу я дать немножко. Я гвоздики набрала в саду, Срезала душистого горошка. Мальчик, ты возьми два ноготка И ромашку голубого цвета… А когда осталось три цветка, Все ребята увидали Свету...

Детский фольклор – это особенная область народного творчества, особый мир детства. В течении многих веков прибаутки, потешки, приговорки, сказки, считалки, загадки любовно и мудро воспитывают, поучают ребенка, их родные мотивы приобщают его к культуре своего народа, его знаниям и традициям. Хорошо, когда этот чудесный мир окружает ребенка с первых дней его жизни, с песенками, сказками он засыпает и просыпается, с пестушкам, потешками, прибаутками купается и играет, они развлекают малыша и, в то же время, развивают нравственно, физически и духовно...

Мы поссорились с подругой И уселись по углам. Очень скучно друг без друга! Помириться нужно нам. Я её не обижала, Только мишку подержала, Только с мишкой убежала, И сказала: не отдам! Я пойду и помирюсь...