Детская библиотека

Мальчик за книгой сидит, не дыша: Книжка с картинками так хороша!.. Пеной зелёной бурлит океан, Смотрит в бинокль седой капитан. Смело, бесстрашно вперёд он глядит. Пять орденов у него на груди. Книжка с картинками так хороша! Трудно сестре уложить малыша. Мальчик уснул, но сестрёнка не спит. Книга теперь перед нею лежит. Хочется спать, тяжелеют глаза, Но оторваться от книги нельзя. ...Буря крепчает, густеет туман, Борется с бурей седой капитан... Сердится мама: «Ложиться пора! Завтра идти тебе в школу с утра»...

«Наши дети — это наша старость. Правильное воспитание — это наша счастливая старость, плохое воспитание — это наше будущее горе, это наши слёзы, это наша вина перед другими людьми, перед всей страной». Для своего времени Антон Семёнович Макаренко был новатором и открывал такие вещи, которые сегодня нам уже кажутся очевидными. Например, он не раз с горечью говорил, что педагоги всего мира игнорируют любовь и считают её лишней в деле воспитания. Макаренко был уверен, что вырастить счастливого человека без любви невозможно...

У всех есть в жизни острые моменты – Я помню, хоть уж сколько лет прошло, В столовой первокурсники – студенты В друг друга хлеб швыряли со столов. Улыбчиво куски с тарелок брали, О всякой человечности забыв, И радовались, если попадали Сокурсникам в компоты и супы. А на упрёки усмехались криво... Была видна их дикость налицо. И шум покрыв я, помню, что – то крикнул Бросающему, первому, в лицо. Откуда это? Что ж ещё им надо? Иль это от того, что каждый сыт? Неужто позабыли о блокаде, Где жизнь и хлеб ложились на весы? И сердце что-то сжало, стало душно, Как-будто сам стоял перед судом...

Какой же русский не знает песенку «В лесу родилась елочка». Песенка эта, легкая, как снежинка, сопутствует каждому всю жизнь. Лишь зазвучит мелодия «Елочки», – в памяти сразу возникают праздничные огни, подарки, запах мандаринов. Эту песенку пели на новогодних праздниках и мы, и наши мамы-папы, и наши дедушки-бабушки. Потому что «родилась елочка» давным-давно, еще в самом начале ХХ века, когда в декабрьском номере журнала «Малютка» за 1903 год было напечатано стихотворение «Елка». Своей фамилии автор не указал, а подписался псевдонимом «А...

Наверно, все помнят фразу "Здравствуй, дедушка Мороз - борода из ваты", но не все знают, что эта строчка из стихотворения Александра Оленича-Гнененко "Дед-Мороз", написанного в 1938 году. Рукавицею зима Стукнула в окошко: — У меня снегов сума, Звёзд полно лукошко. — Размечу в полях снега, Напущу морозы. Тонкий месяц за рога Подвяжу к берёзе. Ранний вечер. Звонкий лёд, Звонкий, да не ломкий. По степям зима бредёт И трясёт котомкой. По лесам и по садам Распушила иней, В небе вспыхнула звезда Искоркою синей...

В 1936 году редакция журнала "Огонёк" решила "предпринять маленький опыт". Весь год в каждом номере в рубрике "Культурный ли вы человек?" читателям предлагалось ответить на 10 вопросов из области живописи, литературы, истории, политики, техники, географии и т.д. В предисловии к первой подборке вопросов было написано: "Культурный человек нашей страны должен быть развит гармонически. Он должен соединять глубокое всестороннее знание своей специальности с известным минимумом знаний в других областях науки и искусства...

Я свою сестрёнку Лиду Никому не дам в обиду! Я живу с ней очень дружно, Очень я её люблю. А когда мне будет нужно, Я и сам её побью. Агния Барто _________________________ Подписывайтесь на нашу группу Вконтакте: https://vk...

На книгах итальянского сказочника Джанни Родари (1920-1980) выросло не одно поколение детей во всем мире. У нас он известен прежде всего как автор сказок «Чипполино» и «Голубая стрела». В «Грамматике фантазии» Д.Родари предстает в совершенно необычной для нас роли – педагога-исследователя. Основное содержание книги составляют вопросы разностороннего воспитания ребенка, формирования его неповторимой индивидуальности. Автора особенно интересует проблема развития творческих начал у детей, в частности «феномена» фантазии, устройство детского воображения и спонтанная механика игры...

Когда молодой Наполеон вторгся в Египет, его кавалеристы столкнулись с блестящей конницей мамлюков, которую они разгромили в пух и прах. Каждый воин-мамлюк виртуозно владел саблей, ловко джигитовал и лихо стрелял на полном скаку. Французский солдат обучался двум-трём незатейливым ударам саблей и твёрдо усваивал навык держать в бою строй. Однако этого оказалось вполне достаточно, чтобы великолепные египетские наездники потерпели сокрушительное поражение. Точно так же, в более древнюю эпоху ...

Я, учитель, служил в Рижской средней школе № 17 с 1986 по 1994 гг. Преподавал историю, а также обществоведение, психологию и логику (в те годы экспериментально практиковались и такие дисциплины). Был классным руководителем. Ушёл из школы вместе с моими выпускниками, так что совесть перед ними чиста. Минуло четверть века и в прошлом году меня попросили временно заменить в одной из школ захворавшего историка. Так, нежданно-негаданно для себя, я вновь погрузился в эту прекрасную и непутёвую школьную жизнь, со всеми её плюсами и недостатками...

То было много лет назад. Я тоже в первый раз С толпою сверстников-ребят Явился в школьный класс. Мне тоже задали урок И вызвали к доске, И я решал его как мог, Держа мелок в руке. Умчались школьные года, И не догонишь их. Но я встречаю иногда Товарищей своих. Один — моряк, другой — танкист, А третий — инженер, Четвертый — цирковой артист, А пятый — землемер, Шестой — полярный капитан, Седьмой — искусствовед, Восьмой — наш диктор, Левитан, Девятый — я, поэт. И мы, встречаясь, всякий раз О школе...

В первый класс пришла с цветами Света — Не видать её из-за букета. Сколько в нём весёлых ноготков, Флоксов разноцветных, будто ситцы! Если ребятишки без цветов — Света может с ними поделиться. — Девочка, ты любишь резеду? И тебе могу я дать немножко. Я гвоздики набрала в саду, Срезала душистого горошка. Мальчик, ты возьми два ноготка И ромашку голубого цвета… А когда осталось три цветка, Все ребята увидали Свету...