Найти в Дзене
1 год назад

Как долги по предметам могут вызвать неприязнь к обучению

Сидит Петя, качается на стуле. В голове у него ни мысли об учебе. Хотя пару мыслей все-же есть: «Достала», «Зачем вообще эта школа нужна?». Казалось бы, все просто – Петя обычный лентяй. Но вот вам еще пару фактов о Пете, прежде чем составить мнение о нем. Еще полгода назад у мальчика горели глаза, он учился с удовольствием. Пару месяцев назад Петя заболел, пропустил большую часть занятий. Пришел в класс и ничего не понял. Через неделю случилась контрольная, по которой мальчик получил двойку… Он тогда еще очень расстроился...

2 года назад

Кем стать: как помочь ребёнку с профессиональным выбором?

Кем ты хочешь стать, когда вырастешь? Этот вопрос задают каждому ребёнку.  Мне в детстве на него было ответить легче, чем в подростковом возрасте. (Сейчас я сталкиваюсь с тем, что не каждому ребёнку легко ответить на этот вопрос.)  На личном опыте знаю, что выбор профессии – это нелегкое дело. Человек взрослеет, растёт внутренне, его интересы и взгляды на некоторые вещи могут поменяться.  Вопрос выбора и смены профессии может возникнуть в любом возрасте, но об этом мы поговорим в следующих постах...

2 года назад

Памятка: Как понять, что ребенку подходит IT

Сегодня пост больше для родителей, но и для педагогов, которые хотят дать рекомендацию ученику он будет полезен. Так же если вы выбираете IT сферу для себя, проверьте, насколько вам откликаются данные пункты. Все люди разные и каждый ищет профессию, которая бы ему подошла. Хоть IT сфера включает в себя множество профессий, все они имеют общие критерии по которым можно определить, подходит ли направление конкретной личности. Даже если вы пока что рассматриваете направление как кружок или увлечение,...

2 года назад

Дневник педагога: Помощь ученика. У одной из моих групп сейчас идет робототехника. Перед каждым занятием я приношу в аудиторию коробки с конструктором. После того как ребята позанимались я отношу коробки на место. Многие ученики спешат в школу. Разложив детали конструктора по секциям, они сразу прощаются и уходят. Но один ученик остался, чтобы помочь мне. Он молча взял пару коробок и последовал за мной к полкам. Я задумалась, наверное, вот так без просьб помогают только хорошим учителям. Ученики относятся ко мне с уважением, у них есть внутреннее желание помочь мне. Самостоятельное, никем не навязанное. Значит, как учитель я все делаю правильно. Я вспоминаю и другие случаи, когда ученики предлагали мне свою помощь. Они часто помогают и друг-другу, если кто-то отвлекся и прослушал материал. Всегда это замечаю и поощряю. Материал в таком случае ребята запоминают и понимают лучше. Заодно укрепляются отношения в группе. Такое поведение моих учеников можно назвать маркером моей хорошей работы. Таких маркеров много, но я их не часто замечаю. Больше переживаю из-за того, что у меня может не получаться. А какие маркеры хорошего учителя можете вспомнить вы? Может есть что-то, что вы подмечаете в своей профессии? Поделитесь в комментариях! #дневник_педагога #будни_педагога #будниучителя

Если нравится — подпишитесь
Так вы не пропустите новые публикации этого канала
Покупайте СтеллыИ дарите их за контент