Задайте вопрос нейропсихологу Каждую неделю нейропсихологи Центра практической нейропсихологии отвечают на Ваши вопросы о развитии ребенка и возможных трудностях, а также о работе со взрослыми. Напишите вопрос в комментариях к этой публикации или под любой статьей канала. Для ответа хватит описания ситуации: возраст, что беспокоит, как давно это заметно. Каждую неделю мы выбираем вопросы и отвечаем на них отдельной статьей. Подпишитесь на канал, чтобы увидеть ответ. Записаться на консультацию можно на сайте Центра: kamenetskaya.com
Центр практической нейропсихологии
Ребенок грызет ногти: что с этим делать
Вы замечаете, что ребенок грызет ногти, когда садится за уроки, а потом и за мультфильмом, когда ему спокойно и интересно. Он о чем-то переживает или это уже привычка? Часто верно и то, и другое. Ребенок начинает кусать ногти в неприятной ситуации, это помогает ему отвлечься и успокоиться. Со временем действие закрепляется и возникает уже без волнения: от скуки, усталости, когда он задумался. Поэтому смотрят на то, когда привычка появляется, повреждает ли ребенок пальцы и мешает ли она его обычной жизни...
Точно ли это про память? Связь памяти и внимания
«Он забывает все, что я ему говорю» «Он так долго учит стихи» «Он постоянно забывает то тетрадь, то учебник» На первый взгляд кажется, что все эти жалобы родителей про память. Но если присмотреться, мы поймем, что нет. Память очень тесно связана с вниманием и иногда то, что кажется нам нарушением памяти или трудностями запоминания, на самом деле является следствием невнимательности. Про внимание мы много говорили в прошлом месяце, поэтому не будем останавливаться на этом подробно. Вы уже знаете, почему ребенок может быть невнимательным, а если хочется актуализировать информацию, то посмотреть можно здесь https://t...
Ребенок кусается в 1,5–3 года: что с этим делать?
Маленький ребенок может укусить другого и от злости, и от восторга. В раннем возрасте он еще учится выражать переживания словами и останавливать действие, когда возбужден. Взрослому приходится одновременно защищать того, кого кусают, и помогать ребенку освоить другой способ общения. Чтобы выполнить запрет, ребенку нужно понять слова взрослого и успеть остановить начатое действие. Эти возможности развиваются постепенно. Речь сначала помогает ребенку действовать вместе со взрослым и только со временем становится средством управления собственными поступками...
Надо ли переучивать левшу на правшу?
Переучивать левшу на правшу ради школы не нужно. Леворукость является вариантом нормы. Если левой рукой ребенку удобнее рисовать и движения карандашом получаются точнее, учить его писать следует этой рукой. Принудительная смена руки добавляет к освоению письма еще одну трудность, поскольку приходится перестраивать знакомые движения. Освоение письма требует усилий независимо от того, какой рукой ребенок пишет. Ему предстоит научиться различать форму и расположение элементов буквы, выполнять движения по порядку и сверять написанное с образцом...
