Андрей <budet5> Алексеев

Д/З: подумать над преимуществами и недостатками обоих способов. UPD: пост направлен на популяризацию математики и не преследует цели извлечения коммерческой прибыли. Прямая ссылка на задание: math-oge.sdamgia.ru/...=77

Д/З: Изучить аксиомы 1°-6°; высечь искру^^ UPD: пост направлен на популяризацию математики и не преследует цели извлечения коммерческой прибыли. Прямая ссылка на задание: math-oge.sdamgia.ru/...=76

Д/З: исследовать (с необходимыми ограничениями) АЛГЕБРАИЧЕСКИЙ способ решения. UPD: пост направлен на популяризацию математики и не преследует цели извлечения коммерческой прибыли. Прямая ссылка на задание: math-oge.sdamgia.ru/...=75

Д/З: решить самостоятельно; рассмотреть 2-й способ обозначения; UPD: пост направлен на популяризацию математики и не преследует цели извлечения коммерческой прибыли. Прямая ссылка на задание: math-oge.sdamgia.ru/...152

Д/З: решить самостоятельно; построить (отдельно) графики функций; UPD: пост направлен на популяризацию математики и не преследует цели извлечения коммерческой прибыли. Прямая ссылка на задание: mmath-oge.sdamgia.ru/...=73