Книжная матрица семьи Достоевских

Снова в школу: о пансионерах и гимназистах На излёте последнего летнего дня и в преддверии неизбежного, а именно нового учебного года, расскажу, как учились дети во времена Феденьки Достоевского. Когда Фёдору исполнилось 12 лет, его с Михаилом оправили на полный пансион в частное учебное заведение: пансион Леонтия Чермака. Это стоило очень дорого и Мария Фёдоровна очень переживала, что мужу придётся работать буквально на износ. Но Михаил Андреевич был в этом вопросе непреклонен. Он понимал, что гимназия обошлась бы намного дешевле, но сыновьями он дорожил. Как Феденька и братья учились в пансионе Чермака, можно прочитать вот в этой нашей статье dzen.ru/...n1e в рубрике "Федино детство". А я подробнее расскажу, как обстояло дело в гимназиях и почему отец Федяши был готов к финансовым проблемам, лишь бы не отдавать туда сыновей. По закону 1804 года в Российской империи к учёбе в гимназиях допускались дети любых сословий и национальностей. Но ребята из бедных семей могли претендовать только на бесплатные места, которых было мало, а дворяне боялись отдавать своих отпрысков в общесословную школу. Получалось, что основную массу составляли дети из семей со средним достатком. В больших городах в лучших гимназиях был предусмотрен полный пансион,то есть ученики жили в школе всю учебную неделю, а домой могли уезжать только на выходных и на каникулах, если не были за что-то наказаны. Навещать родителям гимназистов не разрешалось. С утра до вечера за учениками присматривали надзиратели, инспекторы, гувернёры и директор. Учиться в прежние времена дети начинали не с первого сентября, а с 17 августа, и продолжался их школьный год строго до 1 июня. Как выглядел обычный учебный день в гимназии? Вставали ребята в семь часов утра, после чего все шли на молитву. За молитвой следовало утреннее чаепитие. До занятий дежурные убирали классные комнаты и спальни. Уроки начинались в восемь часов. Учились до полудня, затем шли на обед. После обеда ученики могли недолго отдохнуть, но в два часа дня уже опять нужно было спешить на занятия, которые заканчивались только в пять вечера. В свободное время гимназисты ходили гулять, а по вечерам что-нибудь мастерили. В ученических спальнях температура воздуха,даже летом была не выше 12 градусов, кормили гимназистов скудно. В некоторых гимназиях полного пансиона ученикам запрещалось иметь карманные деньги, поэтому они не могли себе позволить даже скромные лакомства у уличных торговцев. Учеников в классах было немало: иногда даже больше сорока человек из-за второгодников. В гимназиях была принята система наказаний, в том числе и телесных. К наказаниям относились применение розг, лишение ужина, запрет на выход из спальни до следующего дня. Какие предметы изучали гимназисты? С 1828 года в начальной школе проходили Закон Божий, русский язык, церковнославянский язык, немецкий и французский языки, математику, географию, чистописание,черчение и рисование. После четвёртого класса к ним добавлялись: древнегреческий, латынь, физика, всеобщая и русская история. С 1812 года учились в гимназиях семь лет, после чего молодые люди получали аттестат зрелости и могли поступить в университет или сразу на госслужбу. Лучшие ученики, как и в наше время,получали золотую или серебряную медаль. Напомню, что почти до конца XIX века гимназии были мужскими. Число женских гимназий стало расти только в самом конце века. По гимназической форме ребят сразу отличали от всех остальных. Носить её было обязательно, несоблюдение этого правила строго наказывалось. В форму гимназиста у мальчиков входили: фуражка, гимнастёрка и шинель. У девочек: шерстяное тёмное платье, чёрный или белый (по праздникам) фартук. Форму гимназисты обязаны были носить не только в школе,но и на улице,и дома, и во время праздников на протяжении всего учебного года. Вот по этим причинам и решил Михаил Афанасьевич, что лучше дорогой пансион. Всегда ли раньше было лучше? Мне кажется, нашим детям повезло больше. Желаю всем хорошего, продуктивного и нестрашного нового учебного года. Материалы взяты из книг нашего каталога: "Профессии старой России" и "Ог

Маленькая девочка и большая река О графическом романе «Дочь реки» Дэниела и Джеймса Кларков Главная героиня — одиннадцатилетняя Сику, девочка с удивительным даром. Она умеет управлять рекой. Её история начинается с неожиданной находки: когда-то пираты, искавшие сокровища, вместо клада нашли малышку. Один из них, Тонгай, решил оставить пиратские дела и вырастить Сику как родную дочь. Спокойная жизнь длится недолго: Сику оказывается в центре событий, связанных с большой стройкой плотины и древними пророчествами. Ей предстоит научиться управлять своей силой, чтобы спасти близкого человека. В книге много динамики: погони, тайны, неожиданные повороты При этом история не сводится к просто приключениям: в ней поднимаются важные темы — семья, ответственность, выбор, отношение к природе и традициям. Сюжет вдохновлён реальным строительством плотины Кариба. Если читателям интересно, можно узнать об этой истории подробнее, поискать информацию вместе с ребёнком. Экологические проблемы - одна из основных составляющих книги. Это история не только про девочку и её семью. Она о том, что большие стройки меняют уклад жизни людей и целые экосистемы, а техногенные аварии могут привести не только к человеческим жертвам, поскольку в природе все связаны. Сику — очень сильная и отважная, но, конечно,не супер-герой вселенной Марвел. Она сомневается, боится, ошибается. Ведь, быть смелым - это не про отсутствие страха, это означает делать что-то вопреки страху. Иллюстрации в книге, как и в любом графическом романе, полноценная часть повествования. Яркие, детализированные, они передают настроение сцен и позволяют лучше прочувствовать историю. Отлично передан африканский колорит. Возрастная рекомендация, примерно 10–14 лет. В книге нет «жёстких» сцен, но есть напряжённые моменты и серьёзные темы, которые ребёнку будет полезно обсудить со взрослым. Подробно о других графических романах из нашего каталога я писала вот здесь: dzen.ru/...srg и здесь: dzen.ru/...oid