Bonnie&Slide | Убойные презентации

«Маааам, а мне к завтрашнему надо презентацию сделать… Я забыл сказать». Кажется, почти каждый родитель хотя бы раз слышал эту фразу поздним вечером. И вот вы уже вместе с ребёнком ищете картинки в Яндексе, копируете текст из доклада, меняете размер фотографий, выделяете заголовки жирным и надеетесь, что этого будет достаточно. Проходит пара часов, а готовая презентация мало чем отличается от десятков других, которые завтра будут показывать в классе. И это немного обидно. Потому что презентация — одно из тех школьных заданий, которое действительно может научить полезным вещам...

Когда подростка можно назвать самостоятельным? Когда он сам делает уроки, собирает рюкзак или не забывает покормить собаку? Многие родители именно так и представляют «самостоятельность». Однако психологи предлагают смотреть шире: это не только умение выполнять привычные задачи, а способность справляться с новыми ситуациями без готовой инструкции. Может ли ребёнок найти решение проблемы, признать ошибку и изменить план, если что-то пошло не так — именно эти навыки становятся основой взрослой жизни...

«Ничего не хочу». «Отстаньте». «Потом». «Не знаю». Для многих родителей именно так начинается самый тревожный период: ребёнок, который ещё недавно был любознательным и активным, вдруг перестаёт интересоваться учёбой, кружками, домашними делами и даже тем, что раньше любил. Может быть, современным детям действительно стало сложнее хотеть чего-то? Или причина в гаджетах? Может быть, не хватает дисциплины? Или стоит сильнее мотивировать? На самом деле то, что родители часто называют ленью, оказывается естественным этапом взросления...

— Как дела? — Норм. — Что в школе? — Ничего. — Почему ты опять сидишь в телефоне? — Мам, отстааааань. Знакомо? Для большинства родителей подростков — более чем. Кажется, что ребёнок, который ещё недавно рассказывал обо всем на свете, вдруг закрылся, начал спорить по любому поводу и перестал слышать взрослых. В какой-то момент даже возникает ощущение, что вы говорите на разных языках: чем больше пытаешься достучаться, тем сильнее он отдаляется. Но проблема чаще всего не в подростке. Просто однажды привычный язык общения перестаёт работать...

По данным исследований, 7 из 10 родителей считают, что дети проводят слишком много времени перед экраном и что смартфоны приносят больше вреда, чем пользы. При этом определить безопасную норму экранного времени не так просто. Сегодня телефон для ребёнка — это не только развлечения, но и учёба, общение, доступ к информации. Поэтому вопрос «сколько можно ребёнку сидеть в телефоне?» становится всё более актуальным. Именно поэтому детские психологи и педиатры советуют смотреть не только на количество часов перед экраном, но и на качество цифровой жизни...