Артикуляционная гимнастика. Логопед.
Логопед Юлия Орлова. Болтушка.
435
подписчиков
Логопедия и жизнь.…
Закреплено автором
✅ Мы на OZON: www.ozon.ru/...870 ✅ ЯМ: market.yandex.ru/...481 ✅ Wildberries: www.wildberries.ru/...028 ✅ Wibes: wibes.ru/...065 ✅ TELEGRAM: t.me/...ska ✅ VК: vk.com/...ska ✅ YouTube: youtube.com/...ska ✅ Dzen: dzen.ru/...ska ✅ Boosty: www.boosty.to/...you ✅ ОК: ok.ru/...ska ✅ Tiktok: tiktok.com/...ka_ ✅ RuTube: rutube.ru/...457 ✅ Магазин VK: vk.com/...oup ✅ Pinterest: pinterest.com/...ska ▶️ Все мои соцсети в одной ссылке: boltuska.tilda.ws
МОЙ ПУТЬ.
Играем с Хулиткой, малышками улиточками и яйцами. Чуть меняя инструкцию, лексическое наполнение или акценты - мы адаптируем этот же сюжет под совершенно любые задачи и под любого ребенка. Как я это делаю - буду рассказывать уже послезавтра на онлайн-конференции. Регистрируйтесь, котики, и ИГРАЙТЕ! Подробная программа мероприятия и регистрация тут: igraautism.tilda.ws/...ova #дона_Хулитка #малыши_болтушка
Обо всём этом и других нюансах работы с неговоряшками буду рассказывать 18 апреля на семинаре, который мы с Викторией Букиной будем проводить в Москве. Возможно также участие онлайн. Записывайтесь, котики www.logopedmaster.ru/...chi
Котики, если вы не знаете, во что бы такое интересненько поиграть с детьми в преддверии Пасхи, да чтоб и потом пригодилось, и чтоб вариативненько и многофункциональненько - смотрите, что у нас на сей счёт имеется. ЯЙЦА! 🩷 10 разных основных цветов 🩷 С круглыми "дырками" и крышечками, можно просто подбирать крышечки по цвету или класть вовнутрь "жильцов". 🩷 К яйцам подходят все наши фишки, и особенно - из серии "малыши" - цыплята, утята, змейки, дракончики, улиточки и т.д. (серия пополняется). 🩷 Цыплята (и пр.) - тех же 10 цветов, что и яйца, можно подбирать по цвету и придумывать разные игровые сюжеты, отрабатывая в них нужные вам задачи. С цыплятами, например, можно запросто работать над запуском речи, проговаривая "цыпа", "пи-пи-пи" и всякие звукоподражания, делая это многократно с каждым цыплёнком. А как "всобачить" это в ИГРУ, а не задание, как адаптировать для любого ребенка и использовать многократно - буду рассказывать уже очень скоро на онлайн-конференции и на очном семинаре. Яйца, цыпы и много-много других полезных пособий и игрушечек - в наших магазинах на маркетплейсах. #яйца_болтушка #малыши_болтушка
РЕГИСТРАЦИЯ НА БЕСПЛАТНУЮ ОНЛАЙН-КОНФЕРЕНЦИЮ ОТКРЫТА. Друзья, приветствую! 11-12 апреля пройдет бесплатная онлайн-конференция «Помощь ребенку с аутизмом: эффективные и безопасные методы коррекции». Подробная программа мероприятия и регистрация тут: igraautism.tilda.ws/...ova На конференции вы познакомитесь с 9 экспертами в области особого детства и узнаете полезную информацию о том: чего ждать от приема психиатра, как к нему подготовиться и какие дополнительные исследования и анализы врач может рекомендовать провести в ходе диагностики; какие навыки прежде всего нужно развивать у ребенка, даже если диагноз аутизм пока не подтвердился, и как это сделать с помощью игровой терапии; что такое сенсорная интеграция и какую роль она играет в маршруте коррекции; как сформировать у ребенка с РАС туалетный навык; что делать, если есть подозрения на эпилепсию: как диагностировать, лечить, какие ограничения появятся в жизни ребенка; какие условия нужны для настоящей игры и можно ли играть с неречевым ребенком; когда и кому подходит нейропсихологическая коррекция, как с помощью нейропсихологических занятий развивать регуляцию ребенка; какие слова и действия родителей помогают появлению речи у ребенка с аутизмом и как им реагировать на поведение ребенка, чтобы любое взаимодействие с ним становилось обучающим; как подготовить ребенка с РАС к школе и помочь ему адаптироваться в ней. Готовьте блокноты и ручки — практических советов, инсайтов, идей, планов будет много! Кроме того, некоторые спикеры онлайн-конференции приготовили для вас подарки Это сборники, гайды, чек-листы, бланки — масса полезной информации и лайфхаков, которые помогут лучше понять ребенка с РАС и помочь освоить ему нужные для жизни навыки. ВНИМАНИЕ После регистрации вам будет нужно выбрать один из трех мессенджеров, куда вы будете получать подарки, ссылки на эфиры и всю важную информацию о конференции. Обязательно сделайте это!!! Не торопитесь закрывать страницу после того, как пройдете регистрацию! igraautism.tilda.ws/...ova
#приятноэ При желании нашу избушку можно раскрасить, как, например, это сделала Надежда. Или оставить в первозданном виде. Печка тут не наша, но у нас она тоже есть, другого дизайна и со всякими функциональными примочками, можно играть, изучать и проговаривать много всякого полезного. Также избушка может быть и без ноги, она легко снимается, и остаётся просто домик/теремок. Одна стена держится на магнитах, поэтому можно, сняв ее, играть внутри избушки, а примостырив на место - играть и в дверь, и окошко со ставенками. #избушка_болтушка
#логодичь Если логопед лезет в рот неговорящему* ребенку - он(логопед) идиот, и это ясно даже без диагностики. *Исключение - анатрия, то есть ТЯЖЕЛАЯ степень ДЦП.
Почему в логопедии столько дичи? - вопрошают многие граждане, всплёскивая рученьками ввысь в удивлении и возмущении... Ну, наверное, потому же, почему и в любых других сферах. Потому что: а) люди (специалисты) хотят денег, б) люди (клиенты) хотят быстрых и простых решений и желательно бесплатно, в) все люди разные, и среди даже дипломированных (!!!) специалистов с очень красными дипломами есть откровенные идиоты. Ну или не идиоты, но тщательно игнорирующие здравый смысл, особенно когда маркетинг начинает рулить. Поэтому: а) нарваться на некомпетентного специалиста можно где угодно, и никакая бумажка не гарантирует наличие у него интеллекта, б) в интернетах алгоритмы диктуют процветание максимально громких и тупых заголовков и контента с дичью, которая наберёт много охвата, и весь парадокс в том, что сами же потребители этому способствуют, всячески реагируя на него; в то же время бахать полезный качественный контент банально невыгодно, ибо он канет в жопу, в) как ни крути, при возникшей необходимости в чем-либо во избежание облапошивания придется изучать предмет самому, вникать и анализировать. Кашпировские и прочие продавцы натальИных карт были и будут всегда, ибо на них есть спрос. И чем сильнее "боль" клиента, тем ширше рынок волшебных таблеток. Чем непонятнее и сложнее тема, чем быстрее нужно #ейное решение. Чудо-специалистов с уникальными новейшими методами мытья полов гораздо меньше аналогичных в области лечения рака. Потому что пол мы и сами помыть можем и, даже если не можем, втюхать нам, что он чистый, в то время как он до сих пор грязный, - очень сложно. А вот с больным ребенком - запросто. И, пользуясь незнанием и перманентным стрессом мамы не очень здорового малыша, можно запросто манипулировать ее решениями и кошельком. Это рынок. Бизнес. Конкуренция. Логопедию обуял маркетинг, и потому мы видим вотэтовотвсё. Тут работают те же законы, что и в любых продажах, и даже гораздо более жёстко, так как продать надо быстро, пока клиент ни о чем не догадался. Что ему втюхали очередную кашпировщину под видом инновации и научного подхода. #логодичь
Не #логодичь, но всё туда же. 1) Сфигали речь и внимание не включаются от карточек? Ну если у вас не включаются, то у меня включаются и от них в том числе. Смотря что с ними делать и смотря как. 2). Мозгу, чтобы он начал работать, не обязателен сигнал именно от тела. Мозгу для начала работы нужен стимул, а там уж, насколько эффективной будет эта работа, - зависит не от формы стимула или того, визуальный он, слуховой, тактильный или двигательный. А совсем от других штук. 3). Базу для речи на каждом занятии готовить не обязательно, если деятельность, которой вы занимаетесь, сама в себе содержит мотив удержания внимания, концентрации оного и включения мышления. 4). Нейромячики, а иже с ними коврики и всё такое - использовать на логопедических занятиях (тем более со ВСЕМИ детьми) - не обязательно. И без них прекрасно можно прожить. В целом - такое ощущение, что у нонешних логопедов кроме крайностей - карточки/тетради - всякая двигательно-нейропроприосенсорная байда - других вариантов не существует. Да, кстати, про форму. Карточки - не карточки. Буквально только что видела фрагмент занятия, где логопед предлагает ребенку поднос с милейшими игрушечками... И не разрешает в них играть, а занимается скучнющим проговариванием всякого ему нужного, просто держа эти игрушки в руках (логопед, не ребенок). А можно напротив, с карточками замутить интереснейшее действо. И отработать в нем всё что угодно. И нейромячиками предварительно стимулировать не придется. #логодичь