Комикс учитель

Помню, я сильно волновалась перед моим первым уроком. Переживала, как проведу, как объясню материал. Но больше всего расстроило то, что у меня кабинета не было. Да и сейчас его нет: в нашей школе отсутствует кабинет географии. Поэтому я – учитель-кочевник. Из класса в класс хожу, все свое таскаю с собой. Сейчас как-то приноровилась к таким условиям, но в свой первый урок я к такому факту не была готова. Плюс, мое положение усложняло отсутствие проектора. В нашей школе установлены около пяти проекторов, не считая начальную школу...

Брейн-ринг – интеллектуальная игра, как в телепередаче «Своя игра». Но в школе обычно играют командами. Ведущий зачитывает вопрос; та команда, которая знает ответ, должна поднять руку или флажок и дать ответ. Если она ошибается, может ответить вторая команда. На подготовку ответа дается примерно полминуты. Проводится несколько боев. Я регулярно провожу брейн-ринги на уроках географии. Обычно под конец четверти после контрольных работ устраиваю игру. Детям очень нравится, а если еще и призы подготовить, то азарт у них обостряется...

В школе время от времени работу над ошибками нужно проводить не только ученикам, но и учителям. Посмотрев на свою работу со стороны, мы можем чему-то научиться. В первые годы я допускала немало ошибок, так как про педагогику знала только по лекциям из вуза. Сейчас расскажу о тех, что помню. 1. Где КТП?! Именно с таким вопросом завуч принимала мою первую рабочую программу. Тогда я думала, что КТП – это отдельный документ, и сдала его отдельно от рабочей программы. И вот такая картина: я сдаю завучу рабочую программу и КТП, а она мне орет: «Где КТП?!»...

Хорошими учителями не рождаются, а становятся. И начинается тернистый путь в педагогику со студенческой скамьи, а у кого-то еще со школьных лет. Мой путь начался в вузе с третьего курса. Тогда в сентябре я пришла к своему будущему научному руководителю и сказала, что хочу написать дипломную под ее руководством. Именно она и показала, что из меня может получится хороший учитель. Под ее чутким руководством у меня сформировались личные качества, необходимые для работы в школе. 1. Ответственность. Хороший специалист ответственно подходит к своим обязанностям...