Наталья Григорьева Профориентолог подростков 12-18 лет

Ребенок загружен. А куда поступать — не понятно. ✨Ведь правда хочется, чтобы ребёнок хоть раз сам сказал: «Мам, мне вот это интересно». И вы бы с радостью помогли. Только пока непонятно — с чем. Предметы для подготовки при этом уже выбраны. Хорошо бы разобраться, куда с ними можно поступить, интересно ли это ребёнку и насколько перспективны направления. Начать разговор можно без «ну ты решил(а) кем будешь?» ❌ Например вот так: ❤️ Что тебе хотелось бы попробовать просто из интереса, не ради оценок? ❤️ Если бы можно было на день попасть к кому-нибудь на работу, кого бы ты выбрал? ❤️ Хочешь вместе посмотреть, куда можно пойти учиться? Пока без решений, просто узнаем, что есть...

? Собрала главные вопросы, которые стоит взять с собой 👇 🕐 Какие шансы поступить? Какие проходные баллы были в прошлом году на бюджет и на платное? Сколько мест будет в этом году? Какие достижения дают дополнительные баллы и есть ли вступительные испытания? 🕑 Чему и как здесь учат? Сколько в программе практики? Ведут ли занятия действующие специалисты? На каких программах и оборудовании работают студенты? 🕑 Кто помогает с практикой? Учебное заведение предоставляет места или студенты ищут их сами? В каких компаниях проходит практика и какие задачи там доверяют? 🕔. Что происходит после...

Каждое упражнение займёт 3–5 минут. Отвечайте оба — так получится разговор, а не опрос 💛 🌟 Что хочется повторить? • Вспомните по два приятных занятия за неделю. • Уточните: «Что именно тебе понравилось делать?» Например, в работе над презентацией — искать информацию, оформлять слайды или выступать. • Каждый выбирает одно действие, которое хочет повторить, и объясняет почему. 💡 Замечайте конкретные действия: организовывать, придумывать, объяснять, исследовать. ❤️ У меня получилось • Вспомните 2–3 ситуации, когда было трудно, но удалось справиться. • Спросите: «Что ты сделал(а), чтобы получилось? Какие качества помогли?» • Родитель тоже делится примерами...