BertToys | Развивающие игрушки 0-7 лет

Развитие логического мышления у детей начинается примерно в пятилетнем возрасте. До этого у малышей 2–3 лет ведущим типом мышления является предметно–действенное, а в 4–5 лет появляется наглядно–образное мышление. При отсутствии патологий, логическое мышление становится преобладающим типом у всех детей с семилетнего возраста. Но при этом умение логически мыслить и рассуждать у каждого человека проявляется по-разному. Кто-то в любой ситуации может все расставить по полочкам, найти причину и предугадать последствия, а у кого-то логика — не самая сильная сторона...

В народе бытует мнение, что есть дети-молчуны, которые начинают говорить позже других. Во всем остальном они развиваются нормально, в чем-то даже опережают сверстников, а вот говорить ленятся. Существует целая наука, которая умеет распознавать и корректировать недостатки в психоречевом развитии ребенка, называется она дефектология. Логопеды-дефектологи утверждают, что ребенок не может лениться разговаривать. Существуют объективные причины, по которым малыш не может развить новый навык, способный облегчить ему жизнь и коммуникацию с окружающими...

Появление малыша в семье — важное событие. С ним связано много тревог, волнений и ожиданий. Но, если мама и папа примерно знают, чего ждать от прихода в их жизнь нового члена семьи, то их первенец имеет довольно смутные представления, и те получены из рассказов взрослых. Детская ревность — то чувство, с которым ребенок сталкивается еще до рождения братика или сестренки. Это чувство абсолютно естественно и возникает у каждого ребенка, который привык ни с кем не делить внимание родителей. Вот только проявляется оно с разной силой и разными способами...

Сегодня мы назовем 10 вредных игрушек, которые покупать не стоит, потому что они способны причинить вред вашим детям. Пиротехнические игрушки вызывают огромный восторг у детей, особенно их любят мальчики дошкольного или младшего школьного возраста. Фейерверки, салюты и петарды — неизменный атрибут праздников. Однако пользоваться ими детям крайне опасно. К примеру, дешевые петарды представляют собой несертифицированный товар низкого качества. Их использование приводит к совершенно неожиданным последствиям...

Все знают поговорку: «Делу время, а потехе час». Она верна, но только не для детей. Игра — активный метод обучения, через который дети познают мир и приобретают разнообразные способности. Информация, которую они получают в такой форме, закрепляется в памяти гораздо надежнее. Не всегда получается учиться в игре. Например, отработать навык письма в ходе игры довольно сложно, и для решения примеров требуется собранность и серьезный настрой. Игра предполагает некоторую расслабленность, баловство, легкомысленность...

Согласно результатам исследований, проведенных в разных странах независимо друг от друга, возраст начала использования гаджетов неуклонно снижается, и теперь почти 50% детей в возрасте от 0 до 3 лет эксплуатируют хотя бы одно устройство в среднем от 2 до 5 часов в день. Малыши осваивают цифровые устройства задолго до полноценного развития мелкой моторики. Почему так происходит? Родителям удобно приучать ребенка к гаджетам по нескольким причинам. Вот только ученые по всему миру отмечают, что общения родителей с ребенком становится все меньше...

Связь ребенка с родителями изменяется по мере его взросления. Вначале малыш чувствует себя одним целым с мамой, его выживание полностью зависит от этого человека. Именно отношения с матерью определяют, возникнет ли у ребенка чувство безопасности и доверия окружающему миру. Как только ребенок начинает ползать, он с удивлением узнает о своей отдельности. Но осмыслить этот факт удается гораздо позже. Примерно к трем годам у малыша появляется потребность доказывать свою самостоятельность и проявлять индивидуальность...

Уникальная способность ребенка подражать взрослым обусловлена наличием зеркальных нейронов. Они расположены в ассоциативных зонах коры больших полушарий головного мозга и связывают сенсорные и моторные отделы. Эти нейроны активны у детей с самого рождения, они возбуждаются при выполнении каких-либо действий и при наблюдении за ними. Зеркальные нейроны присутствуют у приматов, некоторых видов птиц и насекомых. Наличием нервных клеток с такой способностью объясняется также и то, что дети подражают животным...

Влияние гаджетов на детское развитие находится под пристальным вниманием современных ученых. Цифровизация охватила все сферы жизни, и электронные устройства становятся доступными детям чуть ли не с рождения. Многие родители смело внедряют гаджеты в жизнь своих детей, тогда как их воздействие на становление психоэмоциональных функций до конца еще не изучено. Давайте посмотрим, что говорят о влиянии гаджетов исследования ученых разных стран мира. Российское исследование (2010–2013гг.) под руководством к...

Головная боль напряжения у детей — проблема труднодиагностируемая. Пожаловаться на головную боль могут дети с 2 лет, а вот подробно описать свои ощущения под силу только детям в возрасте 6–7 лет. Чем младше ребенок, тем более генерализованно он воспринимает боль. Как ведут себя дети при головной боли: — капризничают, раздражаются; — снижена активность; — упираются головой в стену или мебель; — тянут себя за волосы; — хмурое напряженное выражение лица; — сжимают челюсти, закусывают губы; — кожа бледная, холодный пот; — нарушение сна и аппетита...

«Мне скучно!» «Что мне делать?» «Мне все надоело…» Как часто мы слышим от детей эти фразы. Интонация, с которой дошкольники произносят подобные жалобы, требует немедленной реакции, и родитель стремится придумать какое-то занятие, чтобы прекратить капризы. А специалисты по детскому развитию утверждают, что скука — это двигатель прогресса, и что скучающий ребенок замотивирован на поиск интересного занятия. Если предоставить непоседе возможность поскучать, его мозг активизируется, чтобы генерировать варианты развлечений...

Ленивый ребенок — это особенность характера или ошибки в воспитании? Родителям так хочется, чтобы их дети разучивали стихи, собирали большие пазлы, играли на музыкальных инструментах или развивали другие таланты и навыки, но порой добиться этого от ребенка бывает сложно. Почему ребенок ленится и можно ли с уверенностью утверждать, что это именно лень? Как отличить, что заставляет малыша отказываться от полезных занятий? Об этом наша новая статья. Бывают моменты, когда лениться вовсе даже и не плохо...