Бегущая по волнам

Пока все обсуждают значение выражений lol, kek и прочих быстро устаревающих мемов, составлю словарь самых-самых умных старшеклассников. Тех, кто «затащил закл».  Но обо всем по порядку. Самое важное и желанное соревнование для всех школьников России – Всероссийская олимпиада школьников. В ней могут принимать ребята из разных классов, но самые сложные и важные начинаются с 9 класса. Стать в них победителем или призером означает поступление в выбранный ВУЗ без экзаменов.  С этой мечтой связано много слов...

– Сколько минут осталось? – Ты только что меня спрашивал, сейчас 15:20. С начала урока прошло 20 минут, осталось 30 минут. – Сколько минут осталось? – 30. Есть у меня один любопытный ученик, занимаемся онлайн. Смышленый симпатичный парень, второклассник, занимается каратэ и очень любит компьютерные игры. Но их-то ему запрещают. М. быстро схватывает, но также быстро всё забывает, часто на следующий урок является как белый лист. Приходится снова и снова повторять пройденное. Это, конечно, невесело...

Давно я не перечитывала эту пьесу Чехова, а в зале явно находятся те, кто и не читал вовсе.  Все мы собрались в любимом театре СТИ, ещё несколько минут и начнётся театральное волшебство. К привычным зелёным яблокам в фойе добавили пироги и варенье. На сцене берёзки рядком, вдали уже вижу знакомые лица артистов. Чехов, «наше всё» для театра. Ну кто ещё способен сделать настоящую драматургию, заглянуть в душу, вывернуть наизнанку… и всё это на крошечном пространстве без смены декораций. Провинциальный городок, возможно Пермь...

На пробном онлайн-уроке с новым учеником я предложила диктант. Вернее, это текст для соответствующего класса, в словах пропущены буквы.  Для включения интереса я сообщаю, что это злой волшебник заколдовал послание, закрыл некоторые буквы магическими прямоугольниками. Ученику требуется «снять» их и вернуть нужные буквы. Мы шаг за шагом читаем по предложению, обсуждаем каждое заколдованное слово.  Иногда рядом с нами сидят мама, бабушка или няня. Тогда действие превращается в настоящее шоу, но об этом в другой раз...

Я объясняю сложное правило. Вижу, что Маша внимательно смотрит на меня, не отвлекается, кивает. Наконец спрашиваю, всё ли понятно, есть ли вопросы. – Какой у Вас, Мария Борисовна, красивый браслет. Новый? – Маша, ох, нет, не новый. Как ты вообще его разглядела? Я лишь твоё лицо на экране вижу. А браслет-то тонкий крошечный. – Разглядела, сразу разглядела, как только урок начался, – затараторила Маша. – Вот, смотрю на него, какой красивый, поднесите поближе. Что там написано? Подношу, конечно, к камере браслет, верчу рукой, объясняю про надпись, а сама вспоминаю свои школьные годы...