Базовые ценности

Репост

Репост

Репост

Репост

Репост

Репост

Недочеловеки против синичек !!! На Комендантском проспекте кормушки для птиц залили клеем. Синицы погибают. Что должно происходить в мозге вот этих вот, чтобы возникало желание купить клей и пойти убивать? Вот реально. Нравится расчленёнка? Иди уборщиком мест смерти. Ненавидишь всех? Вали в ММА, оттопчешься от души. Полиция, ну и где ваши камеры хвалёные? Или только политических выслеживать годятся? Насколько нужно быть конченным куском г-на, чтобы залить кормушку клеем? Это же сколько ненависти ко всему живому! У нас такая бабка жила в подъезде, очень ненавидела голубей, называла их дармоедами. Потом решила их всех отравить. Но отравились и маленькие птички, массово. Эта ненависть с детства, в семье. Они не могут просто пройти мимо животного или птицы, им нужно убивать. А нам втирали всю дорогу, что "Человек- это звучит гордо"! Какая хрень!

Гражданская ответственность играет важную роль в обществе. Гражданская ответственность - это осознанное осуществление прав и обязанностей гражданина, которые направлены на благо общества в целом. Гражданская ответственность включает в себя ряд аспектов, таких как уважение к закону, выполнение своих обязанностей, участие в общественной жизни, забота о окружающей среде, участие в благотворительности и т.д. Все эти действия способствуют укреплению социальных связей и созданию гармоничного и благополучного общества. Гражданская ответственность помогает нам осознать, что наше поведение и действия имеют влияние на окружающих. Каждый гражданин имеет возможность внести свой вклад в улучшение общества, будь то через участие в добровольческих организациях, соблюдение правил и норм, или просто проявление заботы о других людях. Общество не может существовать без гражданской ответственности людей! Без гражданской ответственности общество может столкнуться с проблемами, такими как неконтролируемое поведение, нарушение законов, коррупция и неравенство. Поэтому, важно понимать, что каждый гражданин несет ответственность за свои действия и их последствия. Гражданская ответственность является основой для устойчивого и развивающегося общества, где каждый человек может жить в гармонии и достигать своего потенциала. НО! Это относится к государству демократическому. Государства с авторитаризмом, тоталитаризмом, напротив, используют гражданские чувства людей в своих интересах, пытаются на них опереться, чтобы в дальнейшем все сильнее усиливать давление государства на человека. Как способ привлечь людей на свою сторону они используют так называемую "вербовка". Вербовка граждан или принудительное вовлечение людей в определенные деятельности или идеологии вызывает нарушение гражданской свободы и автономии личности. Сначала государство делает людей не свободными, делает их заложниками, а впоследствие эти несвободные люди начинают искать оправдание себе и своему государству, то есть мы наблюдаем типичный Стокгольмский синдром. Заложничество и Стокгольмский синдром являются понятиями, связанными с психологическим эффектом, который может возникнуть у заложников, когда они начинают сопереживать и симпатизировать своим похитителям. Однако, в контексте вербовки граждан, эти понятия могут использоваться в переносном смысле, чтобы описать ситуацию, когда люди подвергаются манипуляции и контролю, что может привести к потере собственной воли и автономии. Важно отметить, что вербовка граждан противоречит принципам демократии, свободы и прав человека. Гражданское общество должно основываться на принципе свободы выбора и уважения прав и свобод каждого гражданина. Поддерживать гражданскую ответственность и активное участие в общественной жизни не означает поддаваться вербовке или потерять свою автономию. Гражданская ответственность должна основываться на осознанном выборе и самоопределении, а не на принудительном контроле или манипуляции. #Гражданская ответственность

Сентиментальность часто описывается как эрзац эмпатии, поскольку она может создавать иллюзию глубокого понимания и сочувствия, но на самом деле она не всегда основана на реальной эмоциональной связи с другими людьми. В отличие от эмпатии, которая предполагает способность поставить себя на место другого человека и понять его чувства, сентиментальность может быть поверхностной и не основанной на глубоком понимании. Она может отражать наше собственное эмоциональное состояние, но не обязательно учитывать реальные потребности и переживания других людей. Важно различать эти два понятия, чтобы научиться развивать настоящую эмпатию и строить более глубокие и подлинные отношения с окружающими людьми. Инфантильный взгляд на мир обычно характеризуется недостатком зрелости и понимания сложностей и реальности, существующих в мире. Человек с инфантильным взглядом на мир может иметь ограниченное представление о проблемах и ответственностях, которые сопровождают взрослую жизнь. Сентиментальность связана с инфантильным взглядом на мир. В инфантильном взгляде на мир может быть присутствующее доверие и беззаботность, которые характерны для детей. Такой человек может иметь склонность к идеализации и преувеличению положительных сторон и возможностей, игнорируя негативные или сложные аспекты реальности. Инфантильный взгляд на мир может быть неполноценным и мешать развитию личности и адаптации к жизни. Взрослый человек с инфантильным взглядом на мир может испытывать трудности в решении проблем, принятии ответственности за свои действия и общении с окружающими. Важно заметить, что взгляд на мир может эволюционировать и меняться с возрастом и жизненным опытом. Человек может осознать и принять сложности и вызовы, с которыми сталкивается взрослая жизнь, и развить более зрелый и реалистичный взгляд на мир. Инфантилизм в речи относится к использованию упрощенного, детского или незрелого языка взрослым. Это может включать в себя употребление простых слов и фраз, недостаток сложных или абстрактных понятий, повторение слов или звуков, использование сленга или жаргона, а также избегание сложных или глубоких размышлений. Инфантилизм в речи может быть вызван различными причинами, включая недостаток образования, нежелание или неспособность выразить свои мысли и идеи более сложным образом, стремление к привлечению внимания или созданию образа независимости. Однако, использование инфантилизма в речи может создавать негативное впечатление и ограничивать возможность эффективного общения. Взрослые, которые постоянно используют инфантильную речь, могут быть восприняты как незрелые или несерьезные. Когда человек сам себя называет ласкательными суффиксами, это может иметь различные значения в зависимости от контекста и намерений человека. Возможно, это является выражением самолюбия или самоощущения, когда человек использует эти суффиксы, чтобы описать себя с уважением или привлекательным образом. Это может быть способом улучшить свою самооценку или укрепить положительное отношение к себе. Однако, в некоторых случаях, использование ласкательных суффиксов при обращении к себе может быть признаком низкой самооценки или неуверенности. В таких случаях, человек может пытаться компенсировать негативные эмоции или недостаток уверенности, обращаясь к себе с ласкательными словами, чтобы почувствовать себя лучше. Постить котиков в социальных сетях, одно из проявлений сентиментальности, может быть популярным трендом и формой развлечения, особенно среди женщин. Котики, как правило, считаются милыми и привлекательными существами, и их фотографии и видео могут вызывать положительные эмоции у людей, а также быть источником юмора и развлечения. Такие люди как правило не держат у себя в доме настоящих живых котиков! Постить фотографии котиков не требует таких значительных обязательств, как забота о живых животных.

Взаимосвязь между железным занавесом в СССР и стремлением людей к культуре. Во-первых, железный занавес, который являлся политической и идеологической границей между странами Восточного блока и Западом, ограничивал свободный обмен информацией, идеями и культурой между этими двумя частями мира. Это создавало изолированную среду в СССР и других странах Восточного блока, где государство контролировало и ограничивало доступ к зарубежной культуре и идеям. Такая политика негативно сказывалась на разнообразии и доступности культурных выражений и возможностях для личностного и культурного развития. Во-вторых, несмотря на ограничения, некоторые люди в СССР всё равно стремились к культурному развитию и искали способы получить доступ к западной культуре. Они могли слушать запрещенную зарубежную музыку, смотреть фильмы или читать запрещенные книги через нелегальные каналы, такие как подпольные записи или секретное книжное обменное движение. Это свидетельствует о том, что даже в условиях железного занавеса люди сохраняли свою стремление к культуре и готовы были преодолевать трудности, чтобы получить доступ к разнообразным выражениям и идеям. Таким образом, можно сказать, что железный занавес влиял на доступность культурных выражений в СССР и странах Восточного блока, но не мог полностью подавить стремление людей к культуре. Они продолжали искать способы развивать свои интересы и участвовать в культурной жизни, даже если это было затруднено политическими ограничениями.

Критическое мышление - это способность анализировать, оценивать и интерпретировать информацию и идеи, а также способность вносить свои собственные мысли и выводы. Это позволяет нам осмысливать и понимать мир в более глубоком и комплексном контексте, а не просто принимать информацию на веру. Критическое мышление включает в себя способность задавать вопросы, искать доказательства, учитывать различные точки зрения, анализировать аргументы и логически рассуждать. Оно помогает нам различать факты от мнений, распознавать предвзятость и искать объективность. Критическое мышление также способствует развитию навыков проблемного решения и креативного мышления. Оно позволяет нам видеть возможности для улучшения и инноваций, а также помогает принимать информированные и обоснованные решения. Важно развивать критическое мышление, так как оно помогает нам развивать независимое мышление, быть более информированными и критичными потребителями информации, а также способствует личностному росту и развитию. Если вы хотите развить критическое мышление, рекомендуется чтение разнообразных источников информации, изучение различных точек зрения, задавание вопросов и осмысление полученной информации. Также полезно обсуждать и обмениваться идеями с другими людьми, чтобы расширить свой кругозор и получить новые перспективы.