Нейропсихолог-детям и родителям.

Простые речевые игры.или как развивать речь ребенка легко и с удовольствием. Эти игры подходят для детей дошкольного возраста, примерно с 4 лет. В эти игры с удовольствием играют и первоклассники! Можно играть дома, в школе, на прогулке, в транспорте - там где удобно.Эти игры не требуют дополнительных материалов. Только Вы и ребенок. Речь одна из самых энергозатратных функций в развитии нашего мозга. Ребенок имеет"впитывающий ум", и наша задача предоставить ребенку ту среду, которую он сможет максимально впитать! Игровая деятельность наиболее привычна для ребенка, он легко в нее включается. Играйте с удовольствием! Не забывайте меняться ролями. "Один- много" Один игрок называет существительное в единственном числе- другой тоже слово во множественном. Рука-руки, нога-ноги , кот-коты, чашка-чашки, лоб-лбы и т.д. Помните, некоторые слова всегда остаются неизменными ,несклоняемыми или неожиданно теряют букву при изменении числа... "Ласковые слова" Называем существительные, а ребенок изменяет его в уменьшительно ласкательную форму. Стол-столик, ложка-ложечка, нос- носик и далее пока не иссякнет словарный запас. "Мой,Моя,Моё..." Игра на понимание и закрепление рода существительных и прилагательных.Ведущий называет существительное или словосочетание (существительное + прилагательное), отвечающий говорит чьё это? Сок-мой, брюки - мои, нос-мой,рубашка -моя, облако-моё, вкусный пирог-мой и т.д. "Снежный ком" Игра хорошо развивает слухоречевую память и фантазию ребенка. Начинающий игру произносит слово или словосочетание, следующий игрок повторяет то, что сказал первый и добавляет свое слово или словосочетание.(сколько слов добавляете договоритесь в начале игры). История растет как снежный ком! Кот... кот сидел... кот сидел на дереве...Кот сидел на дереве и мяукал...Кот сидел на дереве и мяукал очень громко...(можно закончить предложение и начать новое или продолжать первое). В эту игру очень интересно и весело играть компанией и взрослых и детей. @