* Никогда при посторонних и даже при родственниках не упоминайте о комплексе ребенка в стиле: «Оленька считает, что у нее слишком длинный нос. По-моему, отличный носик!». * Мамам и папам нужно знать, что зачастую они сами способствуют формированию у ребенка комплексов. Невинные замечания, например, «Тебе больше идут длинные юбки, потому что у тебя...
Проще приручить дракона, чем угадать какое настроение будет у девушки в следующую минуту, а если этой девушке 4 года - шансы очень близки к нулю. 👉Ситуация: вечер, время плавно движется к отбою, словами "пора спать" был подожжён невидимый фитилек к пред сонной истерике "не хочу спать". Первым делом пытаюсь выяснить - наиграно или надо глубже вникнуть. Через легкое игнорирование просто определить к нам заехал театр или что-то серьезное. Плач с всхлипами продолжает нарастать. Возвращаюсь разбираться. На вопрос что случилось - включается традиционное 1 из N вариантов: кушать, пить, туалет, мультики, поиграть...
Если не удается найти ответы на вопросы в окружении, либо если как у меня - не задаю вопросы из-за стеснения - то поискать их можно, к примеру, в литературе. Одним из вопросов которые меня немного тревожит это опека с моей стороны. Возможно, даже чрезмерная. Например, на детской площадке, в те редкие моменты когда мне удаётся туда попасть, у меня автоматически срабатывают опции - "не сводить глаз", "хоть бы не упала", "подстраховать", "давай выберем карусель побезопаснее" и еще 100500 штук, которым не придумал названия...
3 года назад
👉 Ситуация: собирались на прогулку, Настя без настроения - "мама надень мне босоножки", мама начинает наклоняться, чтобы это сделать, я же ее сразу останавливаю, мол "Настя, давай сама". У нее начинает меняться мимика на "в ожидании грозы". Что ж, такое мне допустить нельзя, поэтому предлагаю Насте - "давай кто первее обует ногу - ты или я? ". Сажусь рядом и делаю весьма реалистичные попытки застегнуть босоножек, но шансов у меня не было, и она свой застегнула быстрее. Тогда следом делаю второе предложение "покажи мне как ты так быстро сделала, а то у меня не получилось ". С радостным воплем она справилась и со вторым. 🧐 Итоги и выводы: ✅ Конфликт был погашен еще до того как успел начаться ✅ При "плохом настроении" включаются мелкие манипуляции - конечно, проще уйти от капризов и сделать все за ребёнка, чем стараться убедить, что он может это делать сам, особенно, если спешишь. Но поддаваться на них нельзя. Лучше на 5 минут опоздать, чем пойти на тотальный уступок, там где это не требуется. ✅ Я смог показать, что и она меня может чему-то "научить". Отсюда, по идее, будет лучше доверие - если я, взрослый могу ее попросить меня научить, то и она без стеснения может ожидать помощи от меня. Насколько верны такие выводы - время покажет.
3 года назад
Если нравится — подпишитесь
Так вы не пропустите новые публикации этого канала