1037 подписчиков
В Москве оценки за контрольные в 7–9-х классах привяжут к цифровым копиям работ
С 1 января 2027 года учителя московских школ не смогут выставлять оценки за контрольные и проверочные работы учеников 7–9-х классов, если их электронные копии не загружены в «Московскую электронную школу» (МЭШ). Такое требование содержится в приказе столичного Департамента образования и науки от 15 октября 2026 года.
Работы по-прежнему будут выполняться на бумаге. После этого школьники должны будут сфотографировать их и загрузить снимки в электронную систему. Если у ученика нет технической возможности сделать это самостоятельно, копию разместит учитель.
По задумке авторов инициативы, цифровой архив позволит родителям видеть не только итоговую оценку, но и саму работу ребёнка, разбирать ошибки и отслеживать учебный прогресс.
Однако нововведение вызвало критику со стороны педагогов и родителей. Среди основных вопросов — дополнительная нагрузка на учителей, необходимость использовать мобильные устройства в школе, защита персональных данных учеников и авторских прав педагогов на самостоятельно разработанные задания.
Отдельные опасения связаны с возможным использованием массива ученических работ для обучения искусственного интеллекта. В Департаменте образования Москвы заявили, что работы не будут передаваться третьим лицам без согласия законных представителей и не будут использоваться для обучения нейросетевых моделей.
Ведомство также пояснило, что при технических проблемах с загрузкой работ это должен сделать учитель, а фотографирование и размещение копий входит в образовательный процесс.
Что стоит за этой дискуссией?
Цифровой архив может сделать оценивание более прозрачным: у родителей появится возможность увидеть, за что именно ребёнок получил ту или иную отметку. Но эффективность такой системы зависит не только от технологии, но и от того, насколько удобно она встроена в работу школы, как защищены данные и не превращается ли новая функция в дополнительную административную нагрузку.
Для образования это более широкий вопрос: как использовать цифровые инструменты так, чтобы они помогали учителю и ученику, а не усложняли учебный процесс?
#школа
1 минута
Сегодня