14,8 тыс подписчиков
Бери и занимайся. Задания для 3 уровня развития речи.
✅ Эту серию использую скорее не для обучения, а для тестового прогона предлогов, когда хочу определить, над чем нужно обязательно поработать.
✅ Можно без затей спрашивать, где находяться зайка, котик и мышка, но дети лучше включаются, если я связываю картинки в игровой сюжет.
✅ Начинаю обычно с водных процедур зайки (ф. 6). Обозначаю словами ванну, воду и спрашиваю, где моется зайка. Тут сюрпризов не жду, потому что всегда получаю ответы "в воде" или "в ванне". А вот то, что зайка смывает мыло ПОД душем мало кто из детей отвечает. Под столом, под диваном и т. п. знают, а выражения под дождем, под снегом и под душем не используют.
✅ Затем переходим к игре зайки и котика НА полу (на коврике), котик прячется ПОД кроватью, а зайка ищет его (здесь не все сразу находят нужный предлог). А когда друзья, набегавшись, ложатся спать, укладывают их НА кровать все дети без ошибок и без подсказок.
✅ Потом зайка играет с мышкой (уточняем, что он не хищник и не станет есть мышку). Сначала мышка сидит НА стуле, зайка прыгает за ней НА стул. С этими позициями все ребята справляются.
✅ О том, что зайка и мышка спрыгивают СО стула и носятся друг за другом ВОКРУГ стула, по картинке не смог сказать ни один из моих учеников. Только совершение действий в реальной комнате (прыжки С дивана, СО стула и беготня ВОКРУГ настоящего стула) помогло вспомнить эти предлоги.
✅ Игра в прятки тоже выявляет недочеты в употреблении некоторых предлогов. Радует, что про зайку, который прячется НА шкафу, знали все мои ученики. А вот то, что мышка заглядывает В шкаф, никто сам не сказал. Потому что дети хорошо знают значение предлога, как нахождение в чём-то (мышка В башмаке), а взгляд или движение куда-то с предлогом "В" не связывают. Поэтому уделяем внимание вопросу "Куда?"
🔸Заглядывать в шкаф, в трубу (ф. 4).
🔹Мышка приглашает зайку В гости, В норку (ф. 4). Обговариваем, что зайка не может пойти к мышке в гости, потому что он слишком большой.
🔸Зайка спрыгнул СО шкафа тоже нелегко сказать детям без подсказки.
✅ Зайка наигрался с друзьями, отправился гулять на лужайку и весело прыгал ЧЕРЕЗ забор. Здесь тоже пришлось скакать с детьми по комнате через различные предметы.
❗Тест показал, что детям с ОНР 3 легче вспомнить предлог, совершая реальные действия. Следовательно перед упражнениями с использованием картинок не забываем про предварительную работу с реальными предметами.
✅ Ещё включила в занятия употребление антонимов- прилагательных в предложениях с союзом "А" (ф. 7, 8). Тут ничего нового и сложного. Рассмотрели картинки, выстроили предложения, проговорили их.
✅ Взяли сравнительные обороты с союзом "ЧЕМ".
🔸Эта палка толще, чем та.
🔹Эта палка тоньше, чем та.
Нелегкое задание. И сравнительную степень прилагательных нужно образовать, и местоимения не перепутать, и союз отследить. Мало у кого получилось с этим справиться с первого раза.
2 минуты
Сегодня