544 подписчика
… Тогда, в 80-е, я был еще неопытным и не мог быстро вводить в такое дыхание и запечатлевать человека таким умением.
Я бы это сделал для него. Но он был ярким интеллектуалом.
Есть большое НО: понятийно-интеллектуальное понимание действует как разрушитель; становится препятствием для обучения такому умению. Интеллект без сомнений жить не может, помогает выживать человеку, в итоге человек думает, что он вот это и есть. В результате, интеллект, вклиниваясь в полученный навык, внедряется туда и хочет все понять. А понимание интеллекта (то есть “я”) построено на взвешивании “то – не то” – т.е. сомнениях. Безусловно интеллект человеку необходим. Но сам интеллект это всего лишь одна из составляющих человека. И пока человек его не сможет остановить, человек сам себя не увидит.
Наш дрессированный интеллект – враг другой стороны нашего ума, свободной от взвешивающего все, оценивающего все интеллекта.
Обе стороны ума нужны друг другу и обе являются помехой друг для друга. Сбалансировать их почти невозможно… Почти. Я тогда этого “почти” еще не понимал и не знал, как с этим бороться.
Я просто рассказал, как учили меня дома – по-восточному, без объяснений, как вдыхать, как выдыхать, как считать и так далее… без всяких алгоритмов, методик и т.д.
Лучше бы я тогда учить его не пытался, его дрессированный инженерией ум меня замучил. Он каждый раз находил какие-то объяснения, приходил с ними ко мне, я весь этот мозгослом выслушивал, кивал головой, потом снова показывал, после чего он молча уходил. И так до следующего раза.
Но в процессе этого издевательства над моим разумом я много что от него узнал о восточных единоборствах, йоге, философии, религии… У меня через него потом появились знакомые – такие же пробитые, как и он. Это были люди разных профессий, разного возраста, женщины и мужчины – от военных, дипломатов, музыкантов, художников до сварщиков. Я там пришелся ко двору, среди них сразу стал своим.
©Мастер ХОРА, 2021
«Мост между мирами»
1 минута
5 ноября