3195 подписчиков
281 ФРАЗЕОЛОГИЗМ К ЕГЭ: КАК ВЫУЧИТЬ? 10 РАБОЧИХ ПРИЁМОВ
Здравствуйте,друзья!
Навигатор самостоятельной подготовки к ЕГЭ рекомендует ученикам выучить 281 фразеологизм — цифра, которая пугает и учеников, и учителей. Механическая зубрёжка здесь не работает: через неделю в голове останутся «бить баклуши» и «спустя рукава», а остальные 279 растворятся.
Предлагаем несколько приёмов работы, способствующих запоминанию фразеологизмов.
№1 «Тематические гнёзда»
Разбейте 281 фразеологизм на смысловые группы: «труд», «чувства», «ум. Внутри группы фразеологизмы запоминаются в 3–4 раза быстрее, потому что мозг цепляется за общую идею.
Пример: «труд» — засучив рукава, не покладая рук, спустя рукава, бить баклуши, сидеть сложа руки.
№2 «Один день — одна группа»
Не «учу 281 фразеологизм», а «сегодня — 10 фразеологизмов о труде». Маленькие порции + регулярность дают больше, чем марафон накануне экзамена.
Формула: 28 дней × 10 фразеологизмов = 280. Реально!
№3 «Карточки-перевёртыши»
На одной стороне — фразеологизм, на другой — значение + пример употребления. Работает принцип интервального повторения: сегодня — 10 карточек, завтра — те же + 5 новых.
Важно: на карточке должно быть не только значение, но и контекст («Он работал засучив рукава — то есть усердно, не жалея сил»).
№4 «История происхождения» — запоминай через этимологию
Мозг держит то, что понял. Разберите, откуда взялся фразеологизм. Например: «бить баклуши» — от изготовления деревянных заготовок для ложек (пустая, лёгкая работа). История делает выражение живым.
№5 «Синонимические цепочки»
Учите фразеологизмы синонимическими цепочками по смыслу:
• бить баклуши = сидеть сложа руки = лодыря гонять;
• засучив рукава = не покладая рук = в поте лица.
№6 «Антонимические пары»
Противопоставление запоминается лучше: засучив рукава спустя рукава; как кошка с собакой душа в душу; держать язык за зубами распускать язык. Пара «стимул — реакция» работает как маятник.
№7 «Сочини предложение» — активное употребление
Пассивное узнавание ≠ активное владение. Дайте задание: составь предложение с фразеологизмом о своей жизни, школе, друзьях. То, что ученик придумал сам, остаётся в памяти надолго.
Пример: «Перед контрольной я, как правило, собран и не бью баклуши».
№8 «Найди в тексте» — работа с контекстом
Давайте ученикам короткие тексты (из художественной литературы, публицистики), где встречаются фразеологизмы. Задача — найти и объяснить. Это тренирует навык, который нужен на ЕГЭ: узнавать фразеологизм в контексте, а не в списке.
№9 «Игра-квест»: фразеологизм дня
На каждом занятии — один фразеологизм дня. Ученики должны: назвать значение, придумать пример, найти синоним, вспомнить историю. Игровая форма снижает страх перед объёмом.
№10 «Интервальное повторение» — главный секрет
Не учите всё сразу. Схема повторения: 1-й день → 3-й день → 7-й день → 14-й день → 30-й день. Каждое повторение закрепляет фразеологизм в долговременной памяти.
Практика: заведите «дневник повторений» — таблицу, где отмечаете, когда фразеологизм был выучен и когда повторён.
В освоении фразеологизмов поможет курс «Фразеологический экспресс», с содержанием которого можно познакомиться по ссылке: vk.ru/...832
Коллеги, а какие приёмы работают у ваших учеников? Делитесь в комментариях!
2 минуты
24 октября