631 подписчик
В этом фрагменте говорим о том, с чего на самом деле начинается работа по запуску речи: не со слов и не со звукоподражаний, а с контакта.
Если ребёнок не смотрит в глаза, не реагирует на взрослого, не проявляет интереса к взаимодействию и не включается в совместную деятельность, ему очень сложно обучаться.
Сначала нужно помочь ребёнку вступить в контакт — и только потом постепенно двигаться к пониманию речи, подражанию и речевым навыкам.
Отдельно разбираем, почему нарушения контакта связаны с познавательным интересом и произвольным вниманием. Когда ребёнок не включён во взаимодействие, ему сложно адекватно воспринимать импульсы от окружающего мира и чему-то учиться.
В видео есть важный практический пример: если ребёнок хаотично бегает, хватает всё подряд и не включается в совместную деятельность, иногда помогает простая телесная опора — когда мама сажает ребёнка к себе на колени и обнимает.
Так ребёнок начинает лучше чувствовать границы своего тела, фокус внимания включается, и появляется возможность установить контакт.
Также говорим о сенсорной интеграции. Если ребёнка совсем не удаётся привлечь к совместной деятельности, первый шаг — игры на сенсорную интеграцию. Но даже для таких игр необходим хотя бы минимальный контакт, потому что без него ребёнок не сможет включиться во взаимодействие.
Отдельный блок — про эмоционально-волевую регуляцию и поведенческую организацию. Если у ребёнка нарушена регуляция, выражена гиперактивность или ему сложно соблюдать правила взаимодействия, это мешает не только занятиям, но и формированию речевых навыков.
Именно поэтому в игровом боте будут отдельные игры на установление контакта, эмоционально-волевую регуляцию и поведенческую организацию: игры, где ребёнок учится взаимодействовать, делать что-то вместе, соблюдать очерёдность и постепенно включаться в совместную деятельность.
Этот фрагмент будет полезен логопедам, дефектологам и родителям, которые работают с неговорящими детьми и хотят понять, почему иногда ребёнок «не слышит», «не реагирует» и «не выполняет задания» не потому, что он не хочет, а потому что у него ещё не сформирована база для обучения.
🌐Фрагмент из курса:
Большой авторский курс :
1 минута
17 сентября