💬 "Разве я могу значительно повлиять?! Что-то сделать для детей с СДВГ? Я ведь не коррекционный педагог, работаю учителем в начальной школе", - спрашивает специалист.
Подход к коррекции СДВГ не лежит на поверхности. Не зря мы говорим о мультимодальности, когда комплекс мер сочетает несколько различных методов воздействия.
Но!
Давайте посмотрим, как дела обстоят на практике.
❓ Насколько часто ребенок может посещать занятия с нейропсихологом? В лучшем случае, раз в неделю. Причем занятия идут курсами с перерывом.
А учителя-предметники, воспитатели или детский психолог намного доступнее. Могут регулярно видеться и заниматься с ребенком, тем самым оказывая огромное влияние!
✅ Именно вы способны сформировать коррекционную среду, ту самую основу психолого-педагогического воздействия, которая станет для ребенка достойным выходом из ситуации.
Как?
Говорим об этом в курсе для педагогов, психологов и нейропсихологов "Навигация в мире СДВГ: преодолеваем трудности обучения".
2-й урок курса посвящен мультимодальной коррекции СДВГ.
📋 В программе урока:
- Мультимодальный подход к коррекции: что необходимо учесть.
- Нейроподход и его возможности.
- Психолого-педагогическая коррекция и ее особенности для СДВГ.
- Воспитание с помощью приемов АВА-терапии: 3 самых эффективных приема.
Лекции читает к.п.н., нейропсихолог Рахимкулова Анастасия Станиславовна.
1 минута
18 августа