30 подписчиков
Ранее я уже говорила, что мышечный тонус — это индикатор состояния нервной системы, её готовности к обучению, переработке информации и адаптации к нагрузкам. Гипертонус или гипотонус могут блокировать когнитивные процессы даже при хорошем интеллекте.
Именно поэтому, когда мы используем коррекционные методы для работы только с симптомами, а не системно, то можем не достичь результата, которого хотели.
24–25 июня состоится онлайн-интенсив «Мышечный тонус как фактор успешного психического развития».
За два дня мы разберём:
🔘 почему умный ребёнок может не усваивать материал и быстро истощаться
🔘 как зрение, равновесие и чувство собственного тела влияют на внимание и письмо
🔘 какую роль играют мышцы шеи, вестибулярная система и проприоцепция в усидчивости и обучении
🔘 почему некоторые трудности обучения начинаются гораздо раньше, чем ребенок садится за парту.
После интенсива вы сможете получить понимание, почему ребёнок устаёт, не включается или «зависает» — и как через работу с мышечным тонусом и телом можно изменить эту динамику.
Кстати, все свои знания я, конечно же, применяю и в собственной жизни для развития своих детей. А результат вы могли наглядно увидеть в предыдущем посте ❤️
С любовью к науке и верой в результат, Екатерина Галяева.
1 минута
23 июня