25 подписчиков
#школьное
Так как у меня проблемы со слухом, и я боялся, что адаптироваться будет сложно, в первый год работы ещё носил слуховой аппарат. И, естественно, воспринимали дети это по-разному.
Как ни странно, количество вопросов и интереса напрямую зависело от возраста детей.
5-6 классы не стеснялись спрашивать, и диалог выходил на переменах примерно такой:
— А что это у вас такое на ухе?
— Слуховой аппарат. Он нужен, чтобы я лучше вас слышал.
— А что у вас случилось?
По первости отшучивался дурацкими фразами, типа "воевал, контузило", но довольно быстро пришла мысль, что лучше не надо, учитывая текущие события.
А потом вспомнилась цитата из ДМБ: "Мы твой позорный недуг в подвиг определим!"
Так что я им начал говорить:
— Ребята, у меня в ухе крутая технология, которая помогает мне лучше вас слышать. Вот вы людей видели с протезами рук и ног? Когда у человека целая механическая рука бывает. Вот он киборг! И у меня ухо частично механическое, выходит, я тоже киборг!
Ну а кто, если не киборг, должен в нашей замечательной школе вести информатику?
Вроде оригинально. Детям понравился такой ответ.
С ребятами постарше всё просто: 7-8 классы просто спрашивали, что у меня в ухе, и после этого немедленно теряли интерес, а 9-11... О, это прям лапочки, они так аккуратно подходили и тихонечко:
— А можно вам задать некорректный вопрос?...
Тут я уже сразу отвечал, понимая, о чем речь. Обычно всё тоже на этом и заканчивалось :)
А потом я адаптировался и носить перестал.
1 минута
2 июня