16 подписчиков
ПРО МОДЕЛЬ ПОВЕДЕНИЯ
Иногда кажется, что подростку нужно просто объяснить. Сказать правильные слова. Убедить. Настроить.
Но чаще это работает иначе.
Подростки не столько слушают, что мы говорим. Они смотрят, как мы живём. Как мы справляемся со стрессом. Как реагируем, когда тревожно. Как ведём себя, когда не получается.
И если рядом взрослый:
— переживает и накручивает себя
— не может остановиться
— теряется в напряжении
подросток это впитывает. Так уж устроено.
И тогда он учится не словам, а способу справляться. И здесь важный момент: кого он видит рядом с собой.
Иногда это можно сделать очень просто. Не учить — делиться.
«Мне сейчас помогает вот это»
«Я делаю так, когда волнуюсь»
«А тебе что помогает?»
И в этот момент появляется не давление, а диалог. А значит — пространство, в котором можно искать свои способы, а не только соответствовать чужим.
Замечали, как подростки перенимают не слова, а состояние?
Около минуты
5 мая