86 подписчиков
Понимая, что взрослые не любят читать длинных текстов, постарались сказать главное о школе коротко:
ОБРАЗОВАНИЕ ЧЕЛОВЕКА
Чего хотим? Не наполнить голову знаниями, скилсами, и компетенциями, а, вооружившись инструментом мышления, поставить ученика один-на-один перед важными и трудными вопросами бытия. Свободе учим и самостоятельности.
ПАРУС
А содержание программ? Вместо «Хочу всё знать!» – то, что интересно и что заставляет мозг шевелиться. Отталкиваемся от опыта, наполняем парус детским интересом – и полным ходом за пределы привычного и очевидного!
СМЫСЛ
Ученики тут не просто «учатся», а делают всякие Интересные дела, результат которых – и в голове, и в руках. В руках буквально – можно подержать: делаем журналы, снимаем фильмы, ходим в другие классы рассказать, чему научились. Для них это что-то значит!
УЧИМ НЕ ПОНИМАТЬ
Стараемся не давать готовых ответов и, более того, готовых вопросов. Мышление начинается с удивления: мы учим удивляться, задавать хорошие вопросы – учим не понимать.
УРОКОВ НЕТ
Неподвижно сидеть, смотреть на доску, поднимать руку – этого нет. Есть зато самостоятельная работа: в группах и индивидуальная. Класс напоминает мастерскую, где ученики ходят, разговаривают, читают, печатают на компьютере – работают, одним словом.
ШКОЛА ПО МЕРКЕ
Каждый делает посильную ему работу и получает положительную оценку не столько за выполнение норматива, сколько за личный успех и продвижение.
ТЫ МОЖЕШЬ!
Образование – дело ученика, а не учителя. Он, ученик, имеет большую степень свободы в выборе работы и сам отвечает за последствия. Мы часто говорим ему: «Ты можешь», и редко: «Ты должен».
КАЖДЫЙ ИМЕЕТ ГОЛОС
Каждый: и взрослый, и ребенок, - имеет в нашей школе Право голоса. Для этого есть еженедельный сбор класса. Что получается? Что не получается? Что надо сделать? Ученик перестает быть школьным статистом – начинает думать о том, что он делает. Приходит в сознание.
1 минута
19 апреля