Найти в Дзене

Запомните эти цифры: 5, 4, 10.


У частных школ есть 5 проблем продвижения в 2026 году.
4 действия, которые они могут сделать, чтобы с этими проблемами разобраться (по крайней мере с первой из них).
И 10 факторов, которые ведут к успеху.

На вебинаре 14 апреля в 11:00 мск мы хотим поделиться с вами подробными результатами своих полугодовых изысканий.

• Откуда растут проблемы с набором в 2025-26 году.
• Какие факторы влияют на успех?
• Что нужно делать команде школы (именно команде) прямо сейчас, чтобы переломить ситуацию.

На вебинаре расскажем и покажем:

Новое в 2026 о привлечении.
- Какая главная проблема в наборе, на которую может повлиять (и решить ее) команда школы?
- Что такое идентичность школы и ее «смыслы», почему это в 2026 году стало самым важным для продвижения?
- Что такое на самом деле «бренд» и «ДНК» частной школы, и как их выделить? Как изменить и адаптировать её под новые запросы родителей?
- Пять практических инструментов по выработке этой идентичности, которые вы можете применить уже сегодня.

Новое в 2026 о продажах.
- Как изменилась воронка набора в 2026?
- "Другие" клиенты, которые стали приходить в частные школы. Расскажем о новых целевых аудиториях частных школ в кризис набора и познакомимся с примерами сегментов школ разных городов.
- Как составить стратегию роста на целый год и перестроить школе все свои коммуникации за это время?

Вебинар проведут: руководитель агентства «Больше учеников» Алексей Борисов (более 20 лет опыта в продажах) и креативный директор Дмитрий Шумский (более 20 лет опыта в маркетинге). Каждый со своей «колокольни» расскажет о том, что происходит на рынке частного образования и какой мы, в агентстве «Больше учеников» видим выход.

Ждем вас 14 апреля в 11:00 (мск) на вебинаре «Как школе создать свою идентичность?»
Регистрируйтесь заранее по ссылке: b24-qth0pr.bitrix24.site/...jbd
Запомните эти цифры: 5, 4, 10.  У частных школ есть 5 проблем продвижения в 2026 году. 4 действия, которые они могут сделать, чтобы с этими проблемами разобраться (по крайней мере с первой из них).
1 минута