3 подписчика
КАК СЫН САМ НАШЁЛ ШКОЛУ и НАЧАЛО ИСТОРИИ "ROMBICON"
На этом канале попробую систему пазла, когда истории про проекты старшего и младшего сына будут чередоваться, через экскурсы в школьную жизнь и рассказы из настоящего, а потом постепенно сложатся в общую картину.
Небольшое вступление- почему Васе пришлось искать школу :) Василий до 9го класса учился в московской школе, которая была рядом с домом (изначально с языковым уклоном, но после 4го класса оказалась в комплексе из нескольких школ). В 22ом году, к его дню рождения , у нас появилась собачка, тогда и решились обосноваться ближе к природе. Впереди выпускные 10-11 классы и нужно определиться со школой. Относительно близко располагался наукоград Троицк и первые мысли были про лицей там, к тому же коллега мужа давно жил с семьёй в этом городе и знал подробности с образовательными учреждениями.
Читали отзывы в целом по разным школам в Троицке, отметили, что в лицее под 40 человек в одном классе, поэтому стали расширять поиски и рассматривать другие варианты. Вот тут и начинается активное участие младшего сына.
Надо отметить, что лет с 8ми он любил участвовать в поиске мест для поездок на машине. Первоначально на почве любви к рыбалке ( нас тоже увлёк этим занятием ), если летний вариант среди старших поколений присутствовал (без особого фанатизма), то зимней рыбалкой занимались только Вася с папой. Смотрел в интернете видео на эту тему и просвещал всю семью. Позже планировал поездки из нескольких мест, искал сам турбазы на озере/реке и отели в городах, далее показывал нам и чаще всего его варианты одобрялись.
Так получилось и со школой, нашёл в интернете небольшую семейную/частную школу по пути в Троицк ( потом там встречал и учителей, и ребят, которые ездили в неё из города) и поехал с папой смотреть. Познакомились с директором- отважной женщиной, которая организовала с единомышленниками уникальное образовательное объединение (ещё 2 филиала открылось в Москве ), узнали подробности.
Позже вернусь к рассказу о школе, а сейчас отмечу, что в ней были предметы для основ в предпринимательстве и с младших классов ребята развивали реальные проекты. А ещё добавлю, что в первой школе (с нулевого по 9 класс ) ждал начало каникул, а в загородной- наоборот, готов был досрочно включаться во все процессы и учебные, и с мероприятиями.
В 10 классе Вася начал знакомиться с работой на 3D принтере и пробовать реализовать идею с конструктором из ромбододекаэдров. Как появилась мысль про конструктор нового типа- расскажу в скором времени, а теперь отмечу главное из описанного ранее. Инициатива детей с самого раннего возраста может быть в разных областях и важно проявить внимание, поддержать в этих проявлениях. Довольно часто можно наблюдать отношение - ты сначала подрасти, а потом будем серьёзно общаться. Другая крайность- излишняя перегрузка инициативами от родителей, записали во все секции , всё решили за ребёнка, а он в итоге ничего не хочет.
До встречи, в следующий раз будут подробности про ромбододекаэдры и конструктор.
2 минуты
19 марта