14,3 тыс подписчиков
Бери и занимайся. Для детей 3-го уровня развития речи.
👨🔬 Хочу напомнить про важность набора знаний через эксперименты. Полученный наглядным путём опыт остаётся в долговременной памяти ребёнка. Кроме того, информация в ходе эксперимента прочно связывается с эмоциями, поэтому легко воспроизводится при произвольном припоминании. К тому же, умение перевести теоретические постулаты на практику, это весьма полезный навык. Знать, как сделать и уметь сделать - совсем не одно и то же.
❗Достаточно подготовить для ребёнка 1-2 показа в месяц, можно даже реже, каждый такой опыт становится событием.
💦 Рассмотрим опыты с водой.
⛵ Эксперимент "Непотопляемый"
Показываем ребёнку, как можно защитить бумажный кораблик от воды. В этом опыте предлагается использовать свечку для обработки бумаги. Объясняем, что воск отталкивает воду. Я ещё обрабатывала кораблики водоотталкивалкивающей пропиткой для обуви, тоже интересный эффект. Для тех, кто забыл, как сделать лодочку из листа бумаги, предлагаю схему.
🥚Эксперимент с тонущим яйцом.
Наша цель - показать ребёнку, как меняется уровень воды при погружении в неё различных предметов. После опыта можно прочитать сказку про умную ворону, которая кидала в кувшин камни, чтобы вода поднялась, и птица смогла попить.
🧂💧Опыт с солёной водой.
Даём практическое понимание понятия "плотность воды". Доводим её солёность до той степени, когда яйцо перестанет тонуть.
Этот эксперимент уже проводил Денис. Вот что у него получилось
🟤 🛶 Опыт " Почему не тонет лодочка?"
Демонстрируем ребёнку, что тяжёлый пластилин может утонуть, а может и плавать на поверхности воды. Всё зависит от той формы, которую мы придадим куску пластилина.
✅ По ссылке эффектный опыт от Дениса по определению веса предметов.
1 минута
18 марта
165 читали