14,2 тыс подписчиков
Бери и занимайся. Грамматика, предлог "С". Задание для детей 3 уровня развития речи.
Предлог "С" осваиваем в несколько этапов.
☑️ В пространственном значении дети берут предлог довольно неплохо (с дивана, с горки, с крыши).
☑️ Значение "совместности" идёт значительно сложнее. Для начала я беру задания на предметную соотнесенность. С тем, чтобы сложить пазлы, трудностей не возникает. Легко сказать предлог отдельно, но вот не потерять его при проговаривании всей фразы, мало кому удаётся. Матвей просто его опускает, Костик упорно заменяет на союз "А". Тут не торопимся, даем детям возможность закрепить произношение предлога на нескольких занятиях. Подобные задания ищите в подборке "Грамматика".
И только потом можно будет перейти к совместной деятельности людей и животных: мама С папой, мальчик С собакой. Джабир уже освоил такие грамматические конструкции. Видео в подборке "Ученики".
☑️ Участвует предлог "С" и в обозначении временных интервалов (с восхода до заката, с пяти до семи часов). Это значение самое трудное для детей на выходе из алалии. Им в принципе тяжело даются понятия времени, а тут ещё надо и грамматически правильно оформить фразу. Обычно я берусь за эту задачу на уровне ОНР 3-4. Лаврик учился решать задачи на время, используя предлог "С", ролик в его личной подборке.
❗Делаем вывод: значения предлога "С" начинаем постигать детьми на уровне ОНР 2 (пространственный), продолжаем на 3-м - совместность, расширяем поле значений на 4-м - временные условия.
1 минута
27 февраля
117 читали