20 подписчиков
О врожденных и приобретенных способностях человека (4 часть).
Приведем один пример, показывающий, какое огромное значение для развития способностей имеет труд, и обстановка в которой живет и воспитывается человек:
"В городе Чкаловске под Москвой класс скрипки в детской музыкальной школе ведет педагог М.П. Кравец. Он давно уже отказался от приема в свой класс детей лишь с "врожденными способностями", которые обычно устанавливаются на основе нередко формально проводимых экзаменов на слух, ритм, память и т.д. В его класс могут поступить все желающие дети с трехлетнего возраста. В корне изменил Кравец и методику обучения. Все уроки с малышами он проводит в увлекательной, занимательной форме. Каждый звук, каждую музыкальную фразу, доносимую до сознания ребенка, он сопровождает яркими зрительными впечатлениями, характерной ритмикой, присущей окружающему ребёнка миру. Он приучает детей к тому, чтобы каждый звук, ритм ребёнок ощущал не только ухом, но и глазом, всей полной богатого детского воображения. Не тяжелый, однообразный труд видят его ребятишки в обучении скрипке, а подлинную радость, эстетическое наслаждение. В его классе нет неспособных детей, и не подлежит сомнению, что эту свою любовь к музыке, которую так умело и умно прививает им педагог-новатор, они пронесут через всю свою жизнь, а кое-кого мы, вероятно, еще и услышим и с большой сцены.
Выходит, что дело вовсе не во врожденных способностях, а в воспитании, развитии тех задатков, которыми обладает каждый ребенок. Дети любят окружающий их мир и постоянно жаждут узнать о нем как можно больше. Они жаждут деятельности, посильного и увлекательного труда, стремятся быть полезными людям. Любовь к труду - творчеству, знаниям, полезной деятельности и следует воспитывать, развивать в детях с раннего возраста."
"Способности человека, направление и формы их развития определяются в конечном счете социальными условиями - характером общественного строя, уровнем развития производства, науки, техники, культуры. По мере развития, совершенствования производства возрастают требования к человеку, расширяются возможности для возникновения и развития все новых и новых его способностей. Особенно благоприятные условия для всестороннего развития способностей создает социалистический строй."
В.И. Ленин писан, что только социализм позволяет "...втянуть действительно большинство трудящихся на арену такой работы, где они могут проявить себя, развернуть свои способности, обнаружить таланты, которых в народе - непочатый родник и которые капитализм мял, давил, душил тысячами и миллионами."
Считаю, что Виктор Григорьевич Афанасьев изложил всё, что касается врождённых и приобретённых способностей человека, понятно и убедительно, развеяв при этом миф о врождённой исключительности определённых избранных. Ни прибавить ни убавить, как говорится.
Ссылки на другие части этой темы:
Источник:
В.Г. Афанасьев
"Великий принцип"
М., "Молодая гвардия", 1962 г.
2 минуты
8 марта