ОШИБКИ В ЛЕКЦИЯХ И УЧЕБНИКАХ
Несколько лет тому назад моя племянница училась на первом курсе экономфака в одном из московских институтов.
Придя с работы домой, я услышала из своей комнаты плач и причитания: «Я не люблю математику, я её ненавижу, я ничего не понимаю, у меня ничего не получается». Зайдя в комнату, увидела плачущую и сидящую на полу племяшку. Оказалось им задали на дом сделать самостоятельную работу после лекции по теме производные и дифференциалы. Она использовала для решения задания лекции и учебник, но ничего не получалось.
Я ей сказала, что ей несказанно повезло по сравнению с теми студентами, которые учились до неё, учатся сейчас и будут учиться потом, потому что у меня по этой теме было отлично.
Просмотрев задания, лекции и учебник, сказать, что я была в шоке, это, значит, ничего не сказать. Оказалось, что в лекции преподавателя и в учебнике отсутствовала одна формула для решения сложных примеров. Я на открытке написала список формул и нарисовала схему решения сложных примеров.
На следующем занятии оказалось, что только она одна из группы решила задание. Преподаватель был удивлён, так как она была совсем не математик. На вопрос, кто ей решил задания. Она ответила, что сама решила все задания с помощью учебников и тёти.
Этим примером можно показать, что ошибки возникают не только в лекциях, но в документации, программах, АС и операционных системах, потому что вокруг нас работают люди, как мы, что гении, такие же люди, как и мы с ошибками, характерами, компетентностью и рассеянностью.
Я тоже во время своей учёбы на мехмате в университете столкнулась с «хитростью преподавателей».
Один во время своих лекций все теоремы давал без середины доказательства, только начало и конец доказательства теоремы.
Другая преподавательница тоже не стала мудрствовать, выучила одну тему со сложнейшими уравнениями на несколько листов, а нам читала лекции с разными наименованиями и переменными.
И эти нюансы всплыли во время подготовки к экзаменам.
1 минута
22 февраля