22,2 тыс подписчиков
ПРО ЭФИР В СУББОТУ И САМЫЙ ЧАСТЫЙ ПРОСЧЕТ РОДИТЕЛЕЙ
Вчера мы говорили о том, что для того, чтобы уберечь ребёнка от опасностей, нужно развивать навык, чтобы в реальной ситуации он действовал автоматически.
Сегодня я хочу с вами разобрать реальный кейс и показать, что просто инструкции не достаточно.
Простая пошаговая инструкция подойдёт к телевизору.
С человеком всё гораздо сложнее.
Он реагирует, у него есть мысли, чувства, намерения — и они не видны нам заранее.
С человеком напротив мы ВЗАИМОДЕЙСТВУЕМ.
Сейчас поясню, что это значит на примере безопасности.
Вот мы учим: не разговаривай и не уходи с незнакомыми. Взрослый не попросит ребёнка о помощи.
Ребёнок стоит на остановке. Подбегает пожилая женщина:
— Ой, какой автобус ушёл?
Молчать немым как рыба? Конечно нет. Он ответит, особенно если на остановке больше никого.
Она благодарит и будет ждать следующий маршрут. Спрашивает ещё: «А какой это автобус?». Предлагает конфетку — и даже если тот возьмёт, не страшно: он знает, что есть её не нужно, и просто выкинет.
И тут идёт её автобус. Она с остановки просит ребёнка:
— Ой, помоги, сынок: бери сумки, помоги бабушке к автобусу их донести. Это не твой автобус? Нет? Ну ладно, просто донеси. Бабушке поможешь. Спасибо, милок.
И вот инструкция рассыпалась о реальность.
Формально ребёнок ничего «запрещённого» не сделал. Это не страшный человек в тёмном переулке. Это обычная ситуация.
А дальше представляем, что на этой остановке ребёнок не раз встретит эту бабушку. Это сильно меняет дело, правда? Как для ребёнка, так и для вас.
Если вы сейчас читаете и думаете: «А что тогда делать?»:
Важно не только учить инструкции, но и уметь их применять, развивать критическое мышление, повышать насмотренность «хорошего» и «плохого».
21 февраля (суббота) в 11:00 по МСК я проведу бесплатный эфир и там разложу по шагам:
— В какой момент у ребёнка возникает ощущение, что всё безопасно
— Почему он продолжает взаимодействие, даже когда ситуация уже выходит за рамки нормы
— Почему правила не работают в стрессовой ситуации
Вы увидите, как формируется доверие. Как это можно объяснить и предотвратить.
И для тех, кто зарегистрируется и будет в эфире, я подготовила дополнительные материалы:
🎁 Сразу после регистрации на почту придет памятка по безопасности школьника — как подготовить его к самостоятельности.
🎁 А участники эфира, в качестве бонуса, дополнительно получат карточки: что делать при нападении — чёткий алгоритм действий.
Это практические материалы, которые помогут вам продолжить работу после эфира.
Если тема вам важна — зарегистрируйтесь заранее: course.bochkova.academy/...zen
До встречи 21 февраля в 11:00 по МСК.
Ваша Ольга Бочкова. 🩵
2 минуты
3 дня назад