329 подписчиков
- Наездник ездит на самокате. А почему бы и нет? От слова «ездить» же.
Примерные ответы учеников 3-4 классов. Как оказалось, большинство затруднились ответить на этот вопрос.
Слово на самом деле в основном своем значении относится к категории устаревших. Но если наш словарный запас позволяет нам ответить на вопрос «кто такой наездник», то ограниченный словарный запас ребенка - причина незнания.
Кстати, если говорить о конном спорте, там слово наездник вовсе не устаревшее. Но конным спортом у нас далеко не все дети занимаются и интересуются. Поэтому могут и не знать. Ну и в классической литературе наездники у нас встречаются часто. Не знаем значение слова - не поймем смысл предложения.
«Ага! догнал тебя! постой! — Кричит наездник удалой.» Пушкин, "Руслан и Людмила".
А я люблю такие вопросы. Они дальше разворачивают целую цепочку мыслительных действий.
- Тут можно поработать со словообразованием. Разобрать еще подобные примеры. Нахлебник, начальник, намордник, наконечник, нарукавник, наручник … поразбираться в значениях.
- Можно вспомнить падежи, склонения. Составить предложения (а это, поверьте, также сложная задача для многих).
Если мы работаем с конкретными трудностями русского языка, то также можем подобрать упражнения, не выходя из этой идеи занятия.
Шифровки, анаграммы, телеграфист, задания с мячиками и т.д. - все что нужно для работы над той или иной задачей.
На мой взгляд, отличное занятие получается. Наполненное смыслом. Методически продуманное и логическое. Тут нет скачков по кочкам разрозненных упражнений. Тут интересно и полезно для ученика. И главное, это про СМЫСЛОВУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ всех участников образовательного процесса.
1 минута
12 февраля