9698 подписчиков
Когда мы перестали понимать мир?
Книга чилийского автора Бенхамина Лабатута — это новаторское произведение, которое называют нон-фикшен романом или художественным произведением, основанным на реальных событиях. Книга была номинирована на Международного Букера в 2021 году и переведена на множество языков.
В отличие от традиционной научно-популярной литературы, воспевающей достижения науки, Лабатут выбирает другой угол зрения. Он обращается к тёмной стороне рациональности и исследует чувство тревоги, экзистенциального ужаса и моральной ответственности, которые сопутствуют великим научным открытиям. Повествование строится вокруг реальных исторических личностей: Фрица Габера, Александра Гротендика, Вернера Гейзенберга, Эрвина Шрёдингера и других.
Основной посыл книги в том, что по мере углубления наших знаний о Вселенной мы, paradoxically, перестаём её понимать на интуитивном уровне. Наука, призванная прояснять мир, открывает перед нами бездну сложности и неопределённости.
На основе анализа доступных рецензий и описания книги, можно выделить следующие ключевые идеи:
№1
Двойственная природа научного прогресса
Одно и то же открытие может нести как спасение, так и гибель. Яркий пример — Фриц Габер, создавший процесс фиксации азота, который позволил производить удобрения и накормить миллионы, и тот же человек, разработавший боевые отравляющие вещества, использованные в Первой мировой войне.
№2
Цена гениальности и одержимости
Глубокое погружение в тайны мироздания часто сопровождается огромной личной ценой для учёных, ведя к психическому истощению, отчуждению и моральным страданиям.
№3
Квантовая механика как слом классического понимания
Открытия в области квантовой физики (Бор, Гейзенберг, Шрёдингер) радикально подорвали классические ньютоновские представления о причинности и определённости, введя мир вероятностей и неопределённостей.
№4
Тень, скрытая в структуре реальности
Лабатут проводит мысль, что в самой основе материального мира, в структуре химических элементов, может быть заложена некая "скверна" или склонность к насилию и хаосу.
№5
Пределы человеческого разума
Существуют области знания (как в математике Гротендика), которые человеческий мозг не в состоянии полноценно постичь и визуализировать, что указывает на фундаментальные ограничения нашего познания.
№6
Тревога как неотъемлемая часть познания
В отличие от оптимистичного научпопа, книга воспевает не восторг, а тревогу, которая является прямым следствием столкновения с непознаваемым.
№7
Разрыв между знанием и мудростью
Можно обладать колоссальными знаниями и техническими навыками, но при этом не обладать мудростью, чтобы использовать их во благо. Научная гениальность не гарантирует гуманизм.
№8
Хаос как фундаментальное начало
Идея о том, что под видимым порядком мира скрывается неукротимый и непредсказуемый хаос, который в любой момент может прорваться наружу.
№9
Моральная ответственность учёного
Книга заставляет задаться вопросом, в какой степени создатель открытия или изобретения несёт ответственность за его последствия, особенно когда они оказываются разрушительными.
...
ИП
2026
2 минуты
4 февраля