702 подписчика
Каждый второй российский школьник недооценивает практические занятия
Многочисленные исследования, проведённые специалистами из разных стран, подтверждают высокую эффективность практико-ориентированного подхода к обучению. Этот метод способствует лучшему усвоению материала учащимися и позитивному влиянию на их оценки. Однако, несмотря на очевидные преимущества, российские школы пока редко используют этот подход, а сами учащиеся зачастую недооценивают его значимость.
Согласно результатам опроса, проведенного онлайн-школой Skysmart среди старшеклассников крупных городов России (результаты предоставлены Forbes Education), большинство учеников (54%) считают, что увеличение количества практических занятий в школьной программе необязательно. Лишь небольшая доля опрошенных (22%) выразили желание видеть больше практической составляющей в образовательном процессе, причем эта потребность наиболее выражена в таких предметах, как информатика (33%), физика (24%), химия (19%) и английский язык (12%). Биология и литература получили наименьшую поддержку среди старшеклассников, желающих увеличить долю практических занятий.
Педагоги Кембриджской Международной Школы активно внедряют практику ориентированной модели в образовательный процесс. Как показывает практика, именно такой подход помогает ученикам лучше понимать изучаемый материал и развивать прикладные навыки, полезные в реальной жизни.
1 минута
3 дня назад